Заняття мешканців астероїдів "Маленький принц" очень . До 18:00. Даю 30

259

333

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mariee875maria

Литература

4,6(94 оценок)

Льотчик, король, честолюбець, пияк, ділок, ліхтарник, географ

AlyaMrr

Литература

4,4(30 оценок)

Тема поэта и общества стала главной в произведении лермонтова «смерть поэта». это стихотворение прославило лермонтова, но за него же поэт был сослан на кавказ. стихотворение начинается скорбью, безысходностью, ничего нельзя изменить, ничем нельзя , убит! … к чему теперь рыданья, скорбь постепенно перерастает в гнев, а затем опять возвращается печаль, горе от утраты. в эпиграфе поэт требует правосудия, обращается к государю с требованием отомстить, наказать виновных. в самом стихотворение же мы видим чувства поэта – скорбь и гнев. поэт одинок. его окружают бездумные, глупые, жадные, завистливые люди. они не понимают и не принимают поэта. поэт погибает. последние шестнадцать строк лермонтова к стихотворению – это обвинение, перерастающее в проклятье. лермонтов пытается отомстить за смерть пушкина, показать его убийцу. «вы, жаждою толпой столицы у трона… свободы, гения и славы палачи» пушкин назван «светочем» в стихотворении потому, что он нес в жизнь светлое, новое, дерзкое, но он был чужд толпе и она его убила, поэтому кровь светской толпы названа «черной». следующие произведения лермонтова, в котором, так же затрагивается тема поэт и общество – «поэт». первая часть стихотворения посвящена описанию кинжала. автор описывает его с чувством восторга, любви, гордости и жалости. сначала судьба кинжала была благосклонна. его любили, чистили, он был нужен, полезен, спасал жизнь хозяину. но после гибели господина он стал бесполезный, ненужный, «бесславный» и «безвредный», хотя и золотой. описание кинжала занимает большое место в стихотворении, потому что его судьба схожа с судьбой поэта того времени. в своем произведении лермонтов сравнивает голос поэта, его стих с « чашей для пиров», с «фимиамом», с «божьим духом, с «колоколом». поэт использует много сравнений для того, чтобы ярче выразить свои чувства, мысли, точнее передать значимость поэзии. язык поэта правдив, честен, без лести, без прикрас, поэтому он не нравится светскому обществу. лермонтов говорит о том, что поэт « в наш век изнеженный» «свое утратил назначенье», превратил поэзию в источник материальных благ. пишет то, что требует от него общество, а не то, что хотелось бы. «клинком покрытым ржавчиной презренья» лермонтов называет голос поэта «простой и гордый», который в данный момент звучит для развлечения толпы. в стихотворении «пророк» поэт бежит от непонимания общества в пустыню, в произведении «поэт» лермонтов жалеет и осуждает поэта, за то что он не использует свой дар для получения денег. в стихотворении «пророк» лермонтов одобрил выбор поэта, который не стал подстраиваться под толпу. пророк – это высокий мужчина, в светлых одеждах, с длинными волосами и бородой, с добрыми светлыми глазами, в руках у него посох. таким себе представляю пророка я. самолюбивые старцы видят его угрюмым, , бледным, бедным, одетым в лохмотья, глупым. пророк бежал из города. люди его не поняли и на «правды чистые ученья»: в него «бросали бешено каменья».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.