1. Процес довільного оперування образами, що має задовольняти потребу, на шляху реального задоволення якої є перешкоди, — це: а) сновидіння;
б) фантазування;
в) ілюзії;
г) репродукція.
2. Мимовільне або довільне створення об’єктів зі спотворенням їхніх окремих властивостей — це:
а) фантазування;
б) художня уява;
в) ілюзія;
г) сон.
3. Який вид уяви демонструє людина, коли читає різноманітні описи, розглядає малюнки чи креслення:
а) продуктивну;
б) репродуктивну;
в) фантазування;
г) мрію?
4. Який прийом уяви ґрунтується на об’єднанні в новому образі властивостей або частин інших предметів (наприклад: дракона, русалки, аеросаней та ін.):
а) споріднення;
б) типізація;
в) аглютинація;
г) виокремлення.
5. Який прийом уяви використаний для створення образів Гулівера, триголового змія, багаторукої богині:
а) аглютинація;
б) гіперболізація;
в) доповнення;
г) загострення.
6. Процес уявного виокремлення істотного в однорідних явищах і втілення його в новому образі, завдяки чому цей образ поєднує в собі риси, притаманні різним об’єктам, — це:
а) гіперболізація;
б) типізація;
в) аглютинація;
г) загострення?
7. Уява виражається в:
а) організації системи понять;
б) побудові випереджаючих образів;
в) нерозривному зв’язку з відчуттями;
г) нерозривному зв’язку з волею.
8. Визначте, що із перерахованого характеризує творчу уяву:
а) відтворення, яке розгортається на основі розповідей, описів, схем;
б) створення нового, що не має аналогів;
в) хаотичне розгальмування кори головного мозку;
г) система образів, що мимовільно виникає під час сну.
9. Процес створення індивідом наочних образів, внутрішня активність, за до якої він здійснює випереджальне відображення дійсності, розширює кругозір свого життя, — це:
а) сновидіння;
б) уява;
в) ілюзії;
г) мислення.
10. Укажіть, для якого віку людини характерні такі особливості уяви: уява не виходить за межі ігрового використання, а існує виключно у формі відповідної предметної дії:
а) дошкільний вік;
б) молодший шкільний вік;
в) середній шкільний вік;
г) старший шкільний вік.
11. У якому віці уява характеризується послабленим зв’язком із мисленням (закон Рібо):
а) 3-10 років;
б) 11–15 років;
в) 16–25 років;
г) 26–45 років.
12. Процес мимовільного або довільного створення образів, не призначених для втілення у дійсність, — це:
а) активна уява;
б) пасивна уява;
в) первісна свідомість;
г) містичні значення.
13. До пасивної уяви, мимовільного чи довільного створення образів, які не призначені для втілення в дійсність належить:
а) фантазування;
б) репродуктивна уява;
в) мрія;
г) творча уява.
14. До якого психічного процесу належать прийоми створення образів аглютинація, гіперболізація, схематизація, типізація:
а) мислення;
б) уяви;
в) уваги;
г) волі.
15. Визначте, який прийом використано для створення образів фантастичних істот — кентавра, сфінкса, дракона тощо:
а) аглютинація;
б) гіперболізація;
в) загострення;
г) типізація.
16. Персервація — це:
а) уявлення, які мають нав’язливий характер;
б) відтворення, що виникає при повторному сприйманні;
в) «виринання» у свідомості того, що раніше важко було згадати;
г) активізація попередніх вражень, які сприяють пригадуванню.
17. Створення нового образу шляхом поєднання якостей, властивостей або частин, запозичених від різних об’єктів, називається:
а) аглютинацією;
б) аналогією;
в) наголошуванням;
г) типізація.
18. Форма психічного відображення, яка полягає в створенні образів на основі раніше сформованих уявлень, називається:
а) відчуттям;
б) уявою;
в) сприйманням;
г) почуттями.
19. Прийом створення нового образу, схожого на реально існуючий об’єкт, у якому проектується принципово нова модель явища чи факту, — це:
а) аглютинація;
б) типізація;
в) аналогія;
г) акцентування.
20. Вид уяви, який скеровується спеціальною метою створити образ того чи іншого об’єкта, називається:
а) аналогією;
б) акцентуванням;
в) мимовільним;
г) довільним.
21. Прийом створення нового образу, який полягає в навмисному посиленні в об’єкті певних ознак, що виявляються домінуючими на фоні інших, — це:
а) типізація;
б) аналогія;
в) акцентування;
г) аглютинація.
22. Вид уяви, який характеризується створенням людиною образів нових для неї об’єктів на основі їх словесного опису, графічного чи музичного зображення, називається:
а) довільною уявою;
б) мимовільною уявою;
в) творчою уявою;
г) репродуктивною уявою.
23. Прийом, що полягає у виділенні суттєвого, яке повторюється в однорідних фактах, і втіленні його у новому конкретному образі, - це:
а) аналогія;
б) акцентування;
в) аглютинація;
г) типізація.
24. Вид уяви, який знаходить свій вияв у створенні образів бажаного майбутнього, називається:
а) аглютинацією;
б) мрією;
в) гіперболізацією;
г) літотою.
25. Локатор та «електронне око» були створені за до такого прийому уяви як:
а) акцентування;
б) аглютинація;
в) типізація;
г) аналогія.
26. Образи русалки, мінотавра, пегаса створені за до такої форми уяви, як:
а) типізація;
б) гіперболізація;
в) схематизація;
г) аглютинація.
298
356
Ответы на вопрос:
Из неорганических веществ производители образуют органические вещества. Процесс передачи веществ от одной группы организмов к другой идет в экосистеме постоянно и называется круговоротом веществ. ... Биоценоз вместе со средой обитания составляет экосистему. 1.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
edinorozhkaXazal11.05.2021 01:08
-
Miranny24.11.2020 20:12
-
ilyajdbda17.12.2020 10:35
-
сабинаааа01.09.2020 02:55
-
horarharry26.11.2021 07:50
-
renata5921.06.2022 00:56
-
DimaZOnLine20.08.2021 04:44
-
pakipysi25.05.2020 19:01
-
grmej03.07.2022 08:32
-
BlaBla1aquamarine21.08.2020 05:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.