Є. Гуцало « Лось» 1. Що розбудило лося:
А страшний кашель Б різкуватий звук
В злива Г тихі кроки
2. Роги лося нагадували:
А низькорослий кущ Б гострі мечі
В гіллясте дерево Г блискавки
3. Лось був:
А молодий і стрімкий Б молодий і боязливий
В старий і боязливий Г старий і бувалий
4. Звідки лось потрапив у заповідник:
А з цирку Б з розплідника
В з тайги Г з лісового господарства
5. Недуже тріщання пробудило в ньому:
А неясний страх Б бажання поїсти
В бажання скупатися в річці Г бажання спати далі
6. Лось припав до землі, прислухаючись до …
А весни Б літа В тепла Г гудіння
7. Куди попрямував лось:
А на улюблену галявину Б на лісову дорогу
В до озера Г до лісника
8. Лось сподівався побачити:
А перші квіти Б схід сонця
В маленьких хлопчиків Г стіг сіна
9. Навіщо лось пішов до річки:
А скупатися Б напитися води
В помилуватися природою Г побігати вздовж берега
10. Коли відбувалися події в оповіданні:
А влітку Б восени
В взимку Г навесні

11. Що сталося з лосем на річці біля ополонки:
А ополонка замерзла Б зустрів іншого лося
В провалився в ополонку Г ліг відпочити
12. Якою стала вода в ополонці:
А закров'янилася Б теплою
В мутною Г прозорою
13. Про яку подію згадав лось, намагаючись вибратися з ополонки:
А про дитинство
Б про переїзд у заповідник
В про вовчу зграю, яка його переслідувала у чорному бору
Г про дружбу з мисливцями
14. Хто вийшов з лісу:
А дві дівчинки Б два хлопчики
В старий дід Г мисливець
15. Про що подумав менший « гриб-підберезник», коли поглянув на
ополонку:
А собака купається Б лось купається
В дядько купається Г вовк купається
16. Що робив старший брат, щоб до лосю:
А тягнув лося за роги Б прорубував сокирою хід до берега
В стояв нерухомо В побіг за до в село
17. На що спочатку не звернули уваги хлопці:
А на захід сонця Б на мертву тишу
В на постріл Г на лося
18. Хто вистрілив у лося:
А дядько Шпичак Б невідомий мисливець
В дядько Підберезник Г батько хлопчиків
19. У що не могли повірити діти:
А у те, що лось втік Б у те, що дядько міг вистрілити
В у те, що у лося є роги Г у те, що лось мертвий

20. Як хотів дядько підкупити хлопців:
А подарувати їм ратиці лося Б подарувати м'ясо й роги
В заплатити гроші Г віддати цілого лося
21. Куди подалися діти:
А у заповідник, щоб заявити охороні Б додому до батьків
В у поліцію Г на базар
22. Про що мріяв дядько, коли діти пішли в заповідник:
А про смажене м'ясо Б про теплу хату
В про те, щоб лось ожив Г про те, щоб хлопці повернулись
23. Чий це опис? Кругленький, як підпалок, з підпалкуватим, добре
випеченим обличчям.
А старший брат В молодший брат
Б гніда конячина Г дядько Шпичак

24. Дати відповідь на запитання: Чого навчає твір “Лось”?

251

412

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Pashet007

4,6(30 оценок)

Объяснение:

окуляри-попа довга панчоха

Чуприна-козацькі швайки

потому дурні-теодори

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.