Проанализируйте стихотворение Н.Рубцова "Родная деревня" по плану: 1. название стиха, ведущая тема(о чем стихотворение), основная мысли(что хотел сказать автор этим стихом) 2. какую картину рисует автор в своем стихотворении(описать детали, их цветовую гамму, какие слова подсказывали особенности, как меняются чувства к концу)

3. главные образы стихотворения(назвать их, и используя средства выразительности, предложенные автором, описать образ)

4. собственные отношения к прочитанному (какие чувства вызывают)

203

447

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ЭминГаджиев

Литература

4,6(47 оценок)

стория создания – Стихотворение написано в 1970 году и посвящено малой родине поэта – селу Никольское, в котором его детство и юность.

Тема стихотворения – Любовь к малой родине.

Композиция – Композиция кольцевого типа. Состоит из трёх условных частей: в первой части лирический герой выражает свои чувства к родной деревне, во второй – описывает желание сельской молодёжи обустроиться в городе, в третьей – делится своим личным опытом жизни в столице.

Жанр – лирическое стихотворение, здесь ярко выражены мысли и чувства лирического героя.

Стихотворный размер – Трёхстопный амфибрахий.

Метафоры – «дороги моих побережий».

Эпитеты – «пылкий», «пыльный», «удивлённых».

Инверсия – «люблю я деревню».

Гипербола – «храбрится, едва из пелёнок»

Подробнее: https://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/rubcov/rodnaya-derevnya.html

Объяснение:

daniexalmera

Литература

4,5(67 оценок)

Лирический «взрыв» 1806 года обозначил новый этап в творчестве жуковского. но публикация многочисленных лирических произведений была отложена автором. активная публикация началась позднее, в 1807, при этом интенсивность поэтической работы заметно снижается (написано два стихотворения и три альбомные «мелочи»; в 1806 — 22 лирических стихотворения, 18 эпиграмм, 19 басен [i, 69–117]). и примечательно, что именно басенный цикл публикуется практически целиком. как мы отметили выше, раннюю лирику жуковский оставляет в рукописи и позднее не вводит ее в собрания стихотворений. басня же, значимый для сентименталистской поэзии жанр, выводится в печать. для этого избран журнал «вестник европы», в котором автор дебютировал. к 1807 году редактирует его уже не карамзин, а каченовский, но в целом издание не перестает от этого быть «центральным органом» новейшей . и то, что жуковский связывает развитие своей писательской карьеры именно с этим журналом, показательно: скоро, в 1808 году, он станет соредактором «вестника европы». этот год, очевидно, и можно считать началом профессиональной деятельности жуковского-писателя. на него приходится и создание первой , переводной «людмилы» и замысел оригинальной «светланы» — т.е. начало «личного» жанра. о специфике романтической , ее генезисе и типологии написано достаточно много, как и о жуковского в частности15. поэтому нас меньше будут интересовать связи жуковского с традицией и с европейской жанровой традицией. мы обратимся к авторскому контексту жуковского и рассмотрим трансформацию жанра в связи с общим направлением творческой эволюции автора и особенно — роль текстов жуковского в формируемой им творческой и житейской биографии. появляется в творчестве жуковского на фоне предшествующих поэтических находок. «сельское кладбище» и «вечер» обозначили направление развития элегии. в 1806 году лирический репертуар жуковского включил также комплекс ролевой лирики — с определяющей любовной темой. таким образом возникает авторский контекст для разработки нового жанра. если в начале 1800-х фоном элегических текстов являлась моралистическая поэзия, наследующая традициям xviii века, то теперь фоном стали элегия и любовная лирика. новый тип лирического повествования (суггестивный, элегический) в конце 1800-х годов перестал быть новаторским, поэтому жуковский использует его как основу для новой , непохожей на предшествующие жанровые образцы ( н. м. карамзина, м. н. муравьева и сопоставление шло на контрастной основе: мир противопоставлен лирическому как мир антитез, дисгармонии, этических конфликтов. в описании ранних а. с. янушкевич пользуется метафорическим определением «театр страстей». анализируя ранние жуковского (1808–1814 годов) как поэтическую систему, а. с. янушкевич выделил основную черту мира — изменившийся характер мироощущения персонажей: «герои жуковского — люди с пробудившимся чувством личности. поэтому неслучайно в центре “маленьких драм” (шевырев) оказывается столкновение человека с судьбой, своеобразный бунт против судьбы»16. конфликт героя с собой и с миропорядком реализовывался в разрушении тривиальных связей внутри мира. фантастика проникала в «нормальное» бытие; позиция обыденного сознания подвергалась отрицанию. именно отрицание рациональности, нормативности в жуковского и послужило поводом для критических выступлений против «людмилы» и, позднее, «рыбака»17. герои , персонажи «с пробудившимся чувством личности», отчетливо соотносились с лирическим героем жуковского.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.