2. Знайдіть рядок зі сполучниками: А. розповів, як дивно; мріяв про відпустку; апельсин і банан;
Б. незважаючи на грім; їхати в авто; дивитися з-під лоба;
В. не виконав, бо забув; сподівався, що встигне; тато з дочкою;
Г. усміхнувся, адже зрадів; дивився, проте не бачив; швидкий, немов олень;

3. У якому рядку сполучники пишуться через дефіс?
А. начеб(то), тож(бо), якби(то), але(ж)бо
Б. тому(то), тільки(но), тим(то), отож(то)
В. тоб(то), ніби(то), коли(б)то, мовби(то)
Г. бо(ж), хоч(би), коли(б)то, цеб(то)

4. На які групи за роллю в мові поділяють сполучники?
А. сурядності і підрядності
Б. якісні, відносні
В. похідні і непохідні
Г. прості, складні і складені

5. У яких реченнях вжито сполучник підрядності?
А. Усе іде, але не все минає.
Б. То шумів зелений лист, то в вінку мінявся злотом ряст весняний.
В. Гарний хлопець, та не для мене.
Г. А в рум’янці така сила, що всі квіти погасила.

6. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні
А. Оголошено, (що)б усі прийшли вчасно.
Б. (Що)б ви не думали, а я буду працювати.
В. (Як)би краще виконати завдання?
Г. (За)те її люблю, мою Україну убогу...

7. Виділене слово не є сполучником і його слід писати окремо в реченні
А. Людині треба, (що)б її робота залишалася після неї жити.
Б. (Як)би мені крила, у небо б злетіла.
В. Не знаю, (як)би склалась моя доля, коли б біля неї не стояла, мов благання, моя зажурена мати.
Г. (Як)би хліб та одежа, їв би козак лежа.

8. Визначити речення, у яких сполучник з'єднує частини складного речення. (розділові знаки пропущено)
А. Чоловічий хор «Мужність» успішно виступив на фестивалі хоро¬вих та оркестрових колективів.
Б. Нещодавно відбулося обласне свято народного танцю і перемож¬ці одержали дипломи, подяки, пам'ятний кубок.
В. У фестивалі взяли участь юні співаки, танцюристи віком від 8 до 18 років також виступали солісти, дуети, танцювальні дитячі ан¬самблі.
Г. 3 нагоди відзначення Міжнародного дня музеїв краєзнавчий му¬зей провів День відкритих дверей і Тиждень музеїв області.

9. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні
А. Як/би ти не знав багато, а більше за всіх не знатимеш.
Б. Про що/б не писав поет, він завжди пише про людину.
В. Я поважаю тебе за/те, що ти завжди дотримуєш слова.
Г. Я мушу книжки читати, що/б очі мої не осліпли.

10. У якому рядку визначення сполучника правильне?
А. Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку частин складного речення і виражає смислові зв'язки між ними.
Б. Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку однорідних членів речення.
В. Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв'язку однорідних членів та частин складного речення і виражає смислові зв'язки між ними.

175

196

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Приветипока

Українська мова

4,8(79 оценок)

1)він йшов по мальовничому березі річки, насолоджуючись її красою. 2)ми гуляли з подругою, сміялися, веселилися, бавлячись з її собакою. 3) сонце заходило, заливаючи усе навколо червоним проміням. 4)він уважно слухав, посміхаючись час від часу. 5)поет читав свої вірші, поступово запалюючи серця слухачів.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.