11. Який із зазначених видів мистецтв є сценічним? а) живопис, б) література, в) кіномистецтво, г) театр 12. Ознакою сценічного мистецтва є а) хороший мікрофон, б) наявність сценічного майданчика, в) процес презентації митцем своєї творчості аудиторії, г) сценарій та постановка.
13. Виникнення театру є результатом: а) інтеграції, б) консолідації, в)диференціації, г)конспірації
14. Які ознаки характерні для нової драми (театру відкритого типу)? а) чіткий поділ на головних і другорядних, позитивних і негативних героїв, б)нелінійність часу, в) наявність вираженої експозиції, г) усі варіанти вірні.
15. Основою театрального мистецтва є: а) режисер-постановник, б) драма, в) мелодрама, г) усі варіанти вірні
16. Одним із прийомів у кіномистецтві є а) прийом здвоєного руху, б) монтаж, в) шантаж
17. Згідно з теорією Станіславського актору слід? а) бути собою, б) зображувати роль, в) входити в роль залишаючись собою, г) всі варіанти вірні
18. Трагедія це жанр драми, ознакою якого є а) конфлікт людських відносин, б) внутрішній конфлікт особистості, в) смерть головного персонажа, г) смерть усіх персонажів.
19. Відмінність у сприйнятті кінофільму та телевізійного фільму визначається а) різницею у форматах екрану, б) ступенем занурення у твір, в) рівнем «інтимності» перегляду, г) вартістю перегляду, д) вірні перші три відповіді.
20. Мізансценічна вісь: а) здійснює рух сценічної дії, б) здійснює поділ сценічного майданчика на просценіум та плани, в) уможливлює обертання сцени, г) поділяє сценічний майданчик на праву та ліву частини.
21. Який ракурс актора може передати стан безпорадності, простакуватість персонажа? а) фас, б) профіль, в) спинний ракурс, г) напівпрофіль
22. Які точки зору має враховувати режисер-постановник при побудові мізансцени?
а) точку зору персонажа, б) точку зору глядача, в) точку зору драматурга, г) вірні варіанти Б і В, д) вірні варіанти А і Б.
23. Ефект крупного плану кіно у театральному мистецтві досягається використанням а)другого плану б)біноклів, в) просценіуму, г) першого плану
24. Кінематограф є мистецтвом а) синкретичним, б) синтетичним, в)сценічним, г) цинічним.
279
371
Ответы на вопрос:
1 Ходьба на месте 30 секунд Дыхание произвольное, глубокое.
Высоко поднимать колени. Темп увеличивать
постепенно.
2 Круговые движение рук, кисти на
плечах
Под счет
1,2,3,4.
По 8 раз в
каждую
сторону
Дыхание произвольное, глубокое.
Круговые движения вперед и
назад.
3 Упражнение “Вращение плечами”
1. Опустить руки вдоль туловища
и начать выполнять
вращательные движения
плечами по кругу.
Понемногу увеличивать
амплитуду, стараясь хорошо
размять суставы.
4 Упражнение “Вращение локтями”
Поднять руки параллельно
полу и выполнить
вращательные движения
предплечьями.
5 Упражнение “Вращение запястьями”
1. Согнуть руки в локте и начать
вращать запястьями по кругу.
Гимнаст. ика шеи. Уделить особое внимание этой области, так как имеются проблемы
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
ladykris11121.08.2021 23:46
-
Redsizzurp24.08.2021 21:19
-
Перуна10.07.2022 00:49
-
Bogdan8ra4yk12.07.2021 18:42
-
сымбатым17.04.2021 11:38
-
beregnoy201717.07.2020 19:55
-
avramkata8108.04.2022 15:15
-
ycidenis120.06.2020 11:18
-
arseniy011409.05.2023 22:55
-
motakina1208.10.2021 13:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.