МиланаТрошина

25.04.2023 20:06

Другие предметы

Есть ответ 👍

1. Укажіть, що у перекладі з італійської мови означає слово «бароко»? А) правильний, зразковий ; В) прекрасний, дивовижний;
Б) дивний, химерний ; Г) фантастичний, ілюзорний.
2. Класицизм виник як мистецтво:
А) розуму, правил і логіки; ; В) зображення потойбічного світу;
Б) відображення реальних подій; Г) відображення людських почуттів.
3. Основна ідея класицизму:
А) ідея громадянського обов’язку; Б) ідея величі людини і її безмежних

можливостей; В) ідея недосконалості світу і людини.
4. Укажіть, як називали добу класицизму у Франції:
а) «доба Расіна»; б) «доба Мольєра»; в) «доба Корнеля»; г) «доба Лафонтена».
5. Пан Журден хотів стати?
А) лицарем; В) буржуа;
Б) шляхтичем; Г) актором.
6. Кому з героїв комедії «Міщанин-шляхтич» належать слова: « От йолоп так

йолоп! Другого такого й у цілому світі не знайдеш!» ?

А) пані Журден; Б) Люсіль;
В) Клеонту; Г) Ков'єлю .
Всього:
Рівень 2
1. Установіть відповідність стилів і жанрів класицизму.
А високі 1 комедія
Б середні 2 елегія
В низькі 3 трагедія
4 повість
2. Назвати твори Мольєра. Чому його комедії мають назву « висока комедія»?
3. Назвати основні риси літературного бароко?
Всього:
Рівень 3
1. Визначте проблематику комедії «Міщанин-шляхтич».
2. Схарактеризуйте вірш Л. де Гонгори « Галерник». Яким ми бачимо ліричного

героя і які проблеми розглядає поет у вірші?

3.Схарактеризуйте персонажа комедії « Міщанин – шляхтич», який втілює

авторський ідеал.

Всього:
Рівень 4 ( всього )
Напишіть твір-мініатюру на одну із тем (на вибір). Обсяг – 1 стор.
1. Моральні уроки Мольєра в комедії « Міщанин – шляхтич».
2. Чому граф Дорант «дружив» з паном Журденом? Який зиск він мав із цієї

дружби?

3. У чому я вбачаю актуальність твору Мольєра «Міщанин-шляхтич»?