Есть ответ 👍

Завдання 11— 25 мають по п'ять варіантів від¬повіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ.

11. Відбудеться подвоєння літер, якщо утворити географічні назви від усіх при¬кметників рядка

А сумський, Хмельницький

Б прикарпатський, причорноморський

В закарпатський, буковинський

Г подільський, поліський

Д житомирський, одеський

12. Усі слова написано правильно, ОКРІМ

А минуле сторіччя

Б минулим сторіччям

В минулих сторічч

Г у минулому сторіччі

Д минулому сторіччю

13. Орфографічну помилку в написанні слова допущено в рядку

А козаччина, Німеччина, вояччина

Б убозтво, гірництво, ткацтво

В вічний, пшеничний, річний

Г легший, низчий, вужчий

Д верещати, бряжчати, прощати

14. Усі слова пишуться з апострофом у рядку:

А п..єдестал, р..яст, комп..ютер, св..ято;

Б п..ятниця, під..їхати, матір..ю, ін.. єкція;

В м..ята, об..їзд, грав..юра, без..ядерний;

Г черв..як, тьм..яний, двох..ярусний, п..єса;

Д об..єкт, Мін..юст, конферанс…є, торф..яний.

15. Усі дієприкметники пишуться з часткою не окремо в рядку:

А не/усміхнений, а похмурий; не/зроблений проект; не/виконана вчасно робота;

Б не/осмислена робота; не/пошанована належно людина; не/схвалені радою пропозиції;

В не/почутий звук; не/виражена яскраво думка; не/відчинена, а закрита крамниця;

Г пісня, ще ніким не/співана; не/з'ясовані директором питання; не/запряжені коні;

Д не/записана в зошит вправа; не/зрозумілий багатьом текст; не/заспаний, а бадьорий.

16. НЕМАЄ орфографічної помилки в рядку:

А приорітет, тонна, дезінфе'кція;

Б графин, лібрето, Кордильєри;

В чіпси, спагеті, митрополія;

Г бароко, Аполон, каратист;

Д одіссея, кипарис, хоббі.

17. Підкреслені літери позначають той самий звук у всіх словах рядка:

А доріжка, хвилюєшся, широкий;

Б шістсот, футбол, метелиця;

В сяйво, восени ;

Г Великдень, рюкзак, ґрунт;

Д будинок, бджола, Дністер.

18. Правильно узгоджено числівник з іменником у рядку:

А чотири професора;

Б півтора місяці;

В два раза;

Г три тижня;

Д троє дверей.

19. Неправильно утворено форму слова у варіанті:

А налити ситра;

Б у чистім небі;

В усих батьків;

Г стежачи за ним;

Д упродовж року.

20. Помилку у творенні ступенів порівняння прикметників допущено в рядку:

А коротший, щонайпотрібніший;

Б найближчий, більш світліший;

В корисніший, найменш дотепний

Г цікавіший, якнайдорожчий;

Д вужчий, найменш потрібний.

21. Прийменник у на місці пропуску слід уживати в усіх словах рядка:

А перебував ... Вільнюсі, працював... музеї, наймиліше ...світі;

Б поїхати.. відпустку, птах… небі, купити… магазині;

В побувати… Львові, квітник… саду, покласти … кошик;

Г приведення… відповідність, участь… форумі, оселя… рушниках;

Д висновок… статті, запевнили… добросусідстві, вишня… цвіту.

22. Узгоджене означення виділено в реченні:

А Вікна школи горіли яскравими огнями.

Б Мати придбала матеріал на пальто.

В Книга батька лежала на столі.

Г За кермом, сидів чоловік в окулярах.

Д Останні зорі в небі догорають.

23. Позначте речення у якому вставне слово (слово¬сполучення) дає емоційну оцінку повідомленню:

А Мабуть, людині, не завжди слід відриватися від рідного берега.

Б Совість людська, до речі, схожа на вулик, її теж можна потривожити.

В Досі дні стояли сумні й сірі, а сьогодні, на наше щастя, заясніло.

Г Доброго, кажуть, дожидати треба, а лихе — само прийде.

Д Полювання, як ви потім, побачите потребує багато часу.

24. Складений дієслівний, присудок ужито в реченні:

А Книга—це змога погомоніти з людиною через тисячоліття.

Б Тривога прадіда предавня мені заснути не дає.

В Там будуть горіти до ранку в туманних дзеркалах троянди.

Г Мені осіння ніч короткою здається.

Д Зоря на небі рожева вже почала займатись.

25. Тире потрібно поставити між частинами склад¬носурядного речення (розділові знаки пропущено)

А Довго спали вітри у ярах на припоні і стояли дерева німі на осонні.

Б Над лісом нависли хмари і шурхаючи крилами об них летять чайки.

В Тихі води все стоять мовчазні і тільки часом камінь с круч зірветься.

Г 3 туману винирнули дві плями фар і за мить машина була біля мене.

Д На яру стояло невеличке село і посеред нього біліла невеличка церква.

26. З'ясуйте, якою частиною мови є виділені сло¬ва в реченні (цифра позначає наступне слово). (1) Спинившись. (2) край поглибленого мороком рівчака, вони дивились на (3) той бік його, де темними велетнями височились купи дерев, (4) завмерлих у ляч¬ному безгомінні.

А дієслово;

Б займенник;

В прийменник;

Г дієприкметник;

Д дієприслівник.

27. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами.

Фразеологізм

1) як бобер у салі;

2) в бороду;

3) взяти язика на гаплик;

4) вивести на широку дорогу.

Синонім

А під ніс;...

Б набрати в рот води;

В поставити на ноги;

Г як вареник у маслі;

Д вивести на слизьке.

28. З'ясуйте вид односкладних речень.

1) означено-особове;

2) неозначено-особове;

3) узагальнено-особове;

4) безособове.

А 3 двох бід вибирають меншу.

Б Світати у мозку в людей почало.

В Справді славна дівчина.

Г Втрачаю останні сили.

Д У двері несподівано постукали.

126
326
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


1.опинитися без дому

2.промокнути

3.швидко бігти

4.дуже довге

5.дуже втомлений

6.жити богато  тобто богатієм

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Українська мова

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS