1.   Укажіть речення, у якому відокремлена обставина виражена дієприслівниковим зворотом. А А пісня, наростаючи, пливла над берегом(О. Гончар).

Б Жінка йде поволі й трохи зігнувшись(О. Довженко).

В І я зими крутий долаю норов, обличчя підставляючи вітрам (Г. Горик).

Г Дівчата зачіпали Миколу, жартуючи, а він усе стояв похнюпившись (І. Нечуй-Левицький).

    2.   Укажіть речення, у якому відокремлена обставина виражена іменником з прийменником.

А Співають усі, за винятком Ліни Яцуби, дочки відставника…(О. Гончар).

Б   Незважаючи на вітрець, робилося душно (Г. Тютюнник).

В Звучав потемнілий дзвін, пудів на тридцять(М. Стельмах).

Г   У лісі, опріч мене, є ще хтось(Є. Гуцало).

3. Одиничний дієприслівник не треба відокремлювати комами в реченні.

А Біля багаття обнявшись сиділи друзі.

Б Гай лежав розпластавшись.
В Не змокнувши риби не впіймаєш.

Г Іван не чуючи нікого розповідав про побачене.
4. Обставину не треба відокремлювати комами в реченні.
А Так вони радіючи життю йшли додому.
Б Щоб досягнути успіху треба працювати не покладаючи рук.
В Важко кидати землю не залишивши на ній доброго сліду.
Г Лист кленовий сяйнувши багряно-синіми прожилками упав на землю.
5. Правильно розставлені розділові знаки в реченні.
А А як співали ми рідні, наче браття, натруджені за день, зібравшись при вогні!
Б А як співали ми, рідні наче браття, натруджені за день, зібравшись при вогні!
В А як співали ми, рідні, наче браття, натруджені за день, зібравшись при вогні!
Г А як співали ми, рідні наче браття, натруджені за день зібравшись при вогні!

     6 . Потребує редагування речення.
А Мандруючи країною, друзі вивчали традиції народу.
Б Добре знаючи рідне місто, я не перестаю ним захоплюватися.
В Пишучи твір, завжди обмірковуй хід своїх думок.
Г Згадуючи море, у моїй уяві постають літні вечори.

7. Потребує редагування речення.
А Враховуючи досвід, кожен із нас більше не помилятиметься.
Б Книжка, переносячи його у минулі епохи, справила сильне враження.
В Гостро відчуваючи чужий біль, людина здатна на милосердя.
Г Його охопила радість, милуючись мальовничими краєвидами.

8. Виділений відокремлений член є обставиною в реченні.
A Він лежав лицем просто неба і дивився на темне небо, засіяне зорями, ніби чорне поле пшениці (І. Нечуй-Левицький).
Б Славутич - ріка тече з давнини нашої(Б. Олійник).

B Там, під кучерявою вербою, і освітив її місяць, хорошу й смутну, у маковім вінку (М. Вовчок).
Г Ти живеш у Києві – прекрасному й чарівному місті(Ю. Смолич).

    9. Пунктуаційну помилку допущено у реченні.
A Сім’я Миколи Джері працювала на пана, не розгинаючи спини.
Б Підійшовши до будинку, він побачив світло у вікні.
B Затамувавши подих, учні слухали розповідь сивого ветерана про війну.
Г Вертаючись з роботи, Марія Петрівна зайшла до магазину і купила свіже печиво до чаю.

161

438

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

SuperZadrot200

4,5(36 оценок)

Це опис.я напишу тобі тільки слова де крапки: галявиною,сяйвом,кругом,паличкою,тишою.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.