Даны две пары конверсивных выражений, которые содержат в своём составе один и тот же глагол V1: V1 Prep1 N1 ~ устроиться Prep1 N1
V1 Prep2 N2 ~ сдаться Prep2 N2
Восcтановите глагол V1, а также предлоги Prep1 и Prep2 и существительные N1 и N2, которые встречаются в этих выражениях, и введите их в начальной форме.
V1
Prep1
N1
Prep2
N2
Ответы на вопрос:
mother asked if we did not care some macaroni and a piece of an apple pie.
the guest thanked her and continued that it came just at that moment he had missed his dinner being on the way and was rather hungry.
mother put another plate on the table for him and brought a dish of nicely browned macaroni from kitchen.
she asked jackie to keep their friend company while she heated the apple pie and coffee.
jackie ran out of the room for a minute and returned with a neatly cut piece of cheese on a plate.
the guest said having finished the macaroni and the cheese that there was a good boy. and then he continued that a clever boy always knew what might be found in the frig.
jackie answered triumphantly that it hadn't come from the frig, it had come from the mouse trap.
at the moment the man said to the porter if he had seen those two boys got on the train and left him behind.
porter aggreed and answered that he had seen them
the man explained to the porter that they had come to see him off.
они пришли проводить меня
носильщик увидел трех мужчин, которые прибыли на вокзал примерно в 9: 30 вечера. один из них подошел к носильщику и поинтересовался когда отправляется следующий поезд до лондона. носильщик сказал мужчине, что поезда в лондон ходят ежечасно (каждый час). трое мужчин решили пойти и выпить. они пришли в буфет и заказали три напитка. через минуту или 2 после 10: 00 они приблизились к носильщику и спросили его ушел ли десятичасовой поезд. ответ был утвердительным. кроме того, носильщик добавил, что следующий поезд должен отправиться ровно в 11.
все трое вернулись в буфет за другим напитком. они пропустили 11 часовой поезд таким же образом. носильщик вынужден был их, , что следующий поезд будет последним. если они его пропустят, то они будут вынужднены провести ночь на вокзале.
двенадцати часовой поезд только начинал отправляться когда трое мужчин вышли из буфета и бежа так сильно , как только они могли. двое из них смогли забраться в вагон как только поезд начал движение.
третий мужчина не мог бегать так быстро и поезд ушел оставив его позади. мужчина стоял на платформе, наблюдая за исчезающим вдали поездом. носильщику, который все это видел, было жаль мужчину. когда он подошел к мужчине, он увидел, что тот смеется. носильщик не мог понять почему мужчина смеется. он хотел задать ему вопрос, но в этот момент человек сказал носильщику: «вы видели этих двух мужчин, которые запрыгнули в поезд, оставив меня позади" "да, я видел их", ответил носильщик. «они пришли проводить меня", объяснил мужчина носильщику.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
AripovZ03.05.2021 14:05
-
poddubtsev29.03.2023 11:00
-
Карина965319.07.2021 02:36
-
maksatkuliyev411.01.2020 06:56
-
o050513.07.2020 15:54
-
dsg189g18.04.2022 23:03
-
malka7529.10.2022 22:37
-
Simochka12321.07.2020 11:20
-
School13kursk13.01.2023 04:53
-
Lera123yf27.07.2020 22:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.