Сочинение про истинное добро

Объяснение:

Истинная доброта – в чем она проявляется? Все добродетельные поступки могут связываться с двумя причинами: с искренним желанием человеку, сделать для него что-то хорошее и с целью достижения своих корыстных целей. Только поступок, смотивированный первой причиной, является истинным добром. В этом случае человек не думает о том, что он получит что-то взамен за совершенное добро. Для него важно другому человеку. В ложной доброте это желание отсутствует, так как главным являются собственные цели. Истинная доброта всегда связана с искренностью. Только тогда добро будет исходить от самого сердца и действительно принесет много положительных результатов.

Проблема истинной доброты поднималась во многих литературных произведениях. Писатели демонстрировали то, что истинная доброта проявляется в искреннем желании другому человеку.

Ярким примером истинной доброты является поступок доктора Пирогова из рассказа Александра Ивановича Куприна «Чудесный доктор». Герой появляется в повествовании, когда глава семейства Мерцаловых решает покончить жизнь самоубийством. Это появление становится настоящим чудом, так как дальнейшие действия доктора Пирогова не только Емельяна Мерцалова, но и всю его семью. Доктор, выслушав своего нового знакомого, сразу же отправился к нему домой, где он и морально, и материально семье. Доктор Пирогов не ждал от Мерцаловых что-то взамен, его поступок был искренним. Герой рассказа по-настоящему хотел нуждающимся людям. Искреннее желание людям, которым не на что жить, – вот в чем проявилась истинная доброта.

Пример истинной доброты продемонстрировал также Валентин Григорьевич Распутин в рассказе «Уроки французского». Учительница Лидия Михайловна, преподававшая французский язык, была человеком добрым и милосердным. Она видела, что один из ее учеников не имеет достаточных средств к существованию, так как ему приходится жить вдалеке от мамы. Лидия Михайловна всячески хотела мальчику. Она приглашала ребенка на дополнительные занятия, где она не только давала знания и прививала любовь к французскому языку, но и пыталась накормить его. Но мальчик воспринимал это как ненужные ему подачки. Лидия Михайловна, чтобы рассказчику, пошла на небольшие хитрости: она предложила мальчику сыграть с ней в замеряшки. Лидия Михайловна ничего не просила взамен, наоборот, она беспокоилась только за мальчика. Из-за игры в замеряшки учительница была уволена, и она нисколько не была зла на рассказчика. Это говорит о том, что поступок Лидии Михайловны искренен и бескорыстен. Истинная доброта учительницы навсегда запомнилась рассказчику.

Подводя итог, следует сказать о том, что истинная доброта всегда видна невооруженным взглядом. Это поступок человека, который искренне хочет , ничего не требуя взамен. Истинное добро всегда исходит от сердца человека и направлено на благо не самого себя, а окружающих людей.

И.п. Двадцать пять яблок;Семьсот семьдесят семь тетрадей; Одна тысяча двести студентов;Сорок восемь вишен.
Р.п. Двадцати пяти яблок;Семисот семидесяти семи тетрадей; Одной тысячи двухсот студентов;Сорока восьми вишен.
Д.п. Двадцати пяти яблокам;Семистам семидесяти семи тетрадям; Одной тысяче двумстам студентам;Сорока восьми вишням.
В.п. Двадцать пять яблок; Семьсот семьдесят семь тетрадей;Одну тысячу двести студентов;Сорок восемь вишен.
Т.п. Двадцатью пятью яблоками;Семьюстами семьюдесятью тетрадями;Одной тысячей двумястами студентами;Сорока восьмью вишнями.
П.п (об) Двадцати пяти яблоках; Семистах семидесяти тетрадях;Одной тысяче двухстах студентах;Сорока восьми вишнях.