Ответы на вопрос:
Было темно, в кухне послышался какой-то стук. Я спустилась и увидела маленького котенка, но он ускользнул от меня на улицу. Вдруг небо засветилось, котеннок начал расти и расти. Он стал выше нашего дома, затем приблизилась ко мне. уже хотел меня съесть. Я закричала. Он взял меня в свою гиганскую лапу. Сказал:"Я тебя съем". Но слава богу прозвенел булильник. Я проснулась в своей кровати. Хорошо, что это сон. Я вышла на улицу и увидела...следы гигенских лап. КОНЕЦ
Родная природа в стихотворениях поэтов xix века лирика — один из трёх родов , основное содержание которого составляют мысли, чувства и переживания лирического героя. эти переживания могут быть вызваны разными причинами: неразделённой любовью, тоской по родине, радостью встречи с друзьями, философскими раздумьями, созерцанием картин природы. образы природы наиболее часто встречаются в стихах поэтов. и эти мотивы всегда окрашены любовью, восхищением, преклонением перед силами окружающего мира. так, стихотворение я. п. полонского «по горам две хмурых тучи…» рисует картину начала вечерней грозы. природа сильна и могуча: молнии яркие, гром сильный. всё вокруг трепещет перед стихией, даже скала жалобно вздыхает. поэт использует приём олицетворения, наделяя тучи и скалу человеческими чертами (тучи , скала стонет и издыхает). этим он оживляет природу. несмотря на изображение грозной стихии, у лирического героя нет перед ней страха, а есть восхищение её силой и мощью. в стихотворении ф. и. тютчева «неохотно и нес мело…» также описывается летняя гроза. и опять природа наделяется человеческими качествами: солнце cмoтрит, земля принахмурилась. перед нами земля и ожидании стихии. она, словно человек, волнуется, трепещет, ждёт неизбежного. стихотворение яркое: всё но круг окрашено зелёным, белым, синим цветами. мы словно чувствуем запах травы, пыльной земли, первых капель дождя, слышим далёкие раскаты грома, вой ветра. стихотворение отличается быстрым темпом и стремительностью. вот пробилась из-за тучи синей молнии струя — пламень белый и летучий окаймил её края. лирический герой не страшится стихии, а любуется её мощью, восхищается её силой. не менее выразительно стихотворение и. с. никитина «ярко звёзд мерцанье…». перед нами тихая лег няя ночь. можно различить все звуки: шуршание в граве коня, пение коростеля, шорох камыша. звукопись с согласного «л» придаёт стихотворению напевность, плавность, тягучесть. в зеркало залива сонный лес глядит; в чаще молчаливой темнота лежит. звук «р», напротив, позволяет услышать треск горящих в костре веток. слышен меж кустами смех и разговор; жарко косарями разведён костёр. лирический герой словно затаился и наблюдает за ночной жизнью природы. он осторожен и аккуратен, не хочет нарушить тишину ночи. в такие моменты поэта и посещает вдохновение. все стихи поэтов о природе необычайно лиричны, напевны и прекрасны. созерцание пейзажей порождает в поэтической душе только лучшие чувства.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
танэха04.04.2023 12:17
-
hkodzoeva11.09.2020 09:51
-
altunbaevmax19.05.2023 00:32
-
ЧерепашкаВася14.03.2021 07:11
-
tanyagag17.07.2020 08:22
-
гарамьбм02.12.2022 20:41
-
AngelinaGi200613.01.2022 03:05
-
Dodgesantafe11.08.2022 18:54
-
sok603.03.2023 21:14
-
лизанезнающая16.04.2023 19:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.