Установіть відповідність між персонажами комедії «Міщанин-шляхтич» та їх висловлюваннями.
1. Ніколь А "Далебі, я радий би собі на руці два пальці відрубати,аби народитися вдруге — графом чи маркізом".
2. Пані Журден Б "Найщиріші оплески не нагодують шлунка!".
3. Учитель музики В "...Вам подобається пан, а мені ще більше —його слуга. Ох, та й добре ж було б, коли б нас повінчали
одночасно!"
4. Пан Журден Г"Начхала я на твій обід!..Я бороню свої права, і всі жінки стоятимуть за мене".

8. Установіть відповідність між прикладом та художнім засобом.
1. Сарказм А Пан Журден позичає гроші Доранту.
2.Іронія Б Пан Журден викриває шахрайство графа Доранта і маркізи Дорімени та виганяє їх із дому.
3. Гумор В Остання фраза Ков 'єля на адресу пана Журдена.
4. Сатира Г Пані Журден іронізує над глупотою свого чоловіка.
Д Одяг пана Журдена, його навчання та поклони.
9. Установіть відповідність між персонажем Мольєра та його вчинком.
1. Журден А прагне одружитися з Ніколь
2. Клеонт Б хоче поліпшити свої справи
3. Дорант В відстоює достоїнства людини
4. Ков’єль Г навчає пана Журдена фехтуванню
Д прагне стати дворянином

лалвлвлалвьаьабалулу

Михаил юрьевич лермонтов родился в 1814 году. отноше­ния между его родителями не сложились, и воспитанием ма­ленького миши занималась его бабушка — елизавета алексе­евна арсеньева. лермонтов окончил благородный пансион при московском университете и сам московский университет. от­туда лермонтов ушёл в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. после её окончания он стал офицером лейб-гвардии гусарского полка. в 1837 году на дуэли погиб а. с. пушкин, и м. ю. лермонтов написал стихотворение «на смерть поэта», за которое был выслан на кавказ. через не­сколько лет, в 1840 году, его опять высылают на кавказ, где в 1841 году под пятигорском он погиб на дуэли с мартыновым. в своём творчестве м. ю. лермонтов ставит вопрос о нрав­ственной стороне человеческой жизни, о правах человека, о судь­бе и свободе. в ранней лирике сильны романтические мотивы, противоречие между героической натурой и действительным по­ложением героя в обществе, которое в его подвигах не нуждает­ся. в зрелой лирике лирический герой поэта охватывает чувством и разумом всю вселенную, жаждет обрести единство с природой и . но это рассудочное желание, поэтому он всё равно остаётся чужд миру. в зрелой лирике эмоции поэта выражены более скупо, его анализ становится точнее и холоднее. творчество м. ю. лермонтова характеризует духовная неус­покоенность, стремление к свободе, внутренней целостности и гармонии с миром. в кратком виде.