10 речінь з прийменниками
​

1. За кілька годин почнеться вистава. (за)

2. На моєму подвір'ї ростуть квіти. (на)

3. Біля площі люди зібрались на мітинг. (біля, на)

4. Від моєї подружки ніколи не дочекаєшся ніжності. (від)

5. Мій однокласник запросив мене у кіно. (у)

6. З третьої до четвертої години у цій установі перерва. (з, до, у)

7. Після уроків ми збираємось погуляти з друзями. (після, з)

8. Через річку розкинувся місточок. (через)

9. Без ниток я не зможу зашити свою сукню. (без)

10.  Я дуже часто думала про нашу Батьківшину. (про)

Объяснение:

Сучасна система дошкільної освіти орієнтована на

гуманістичний підхід до дитини як особистості, що розвивається,

яка потребує розуміння та повагу до її інтересів і прав. На перший план

висувається ідея забезпечення повноцінного проживання дитиною

дошкільного періоду дитинства, коли вона відчуває себе не просто опікуваною,

але активним діячем, постійно відкриває щось нове і

долучаються таким чином до культури, яка сформувалася

протягом історичного розвитку суспільства. Освітня робота з

дітьми направляється на створення умов, які відкривають дитині

можливість самостійних дій з освоєння навколишнього світу.

При цьому підході особливого значення набуває проблема

взаємодії дошкільнят з однолітками. Останнім часом все частіше

висловлюється думка про те, що в умовах виховання і навчання по

розвиваючих програм дітям недостатньо спілкуватися тільки з дорослим

(Р.С.Буре, Е.Е.Кравцова, Н.Я.Міхайленко, Н.А.Короткова, А.Г.Рузская,

Е.О.Смирнова, Г.А.Цукерман і ін.). Для повноцінного пізнавального і

соціального розвитку дитині необхідні контакти з однолітками. В

науковій літературі представлений широкий спектр напрямків досліджень

з проблем взаємодії та спілкування дітей один з одним.