Расставь знаки препинания и определи обстоятельственное придаточное по значению. я строго рассчитал время чтобы успеть на урок. я это потому пишу что уж давно я не грешу. я теперь счастливым стал навеки потому что
счастья не ищу. любое живое дело можно загубить если делать его равнодушными руками. пока варился суп я успел сделать несколько фотографических снимков. когда вызывал меня я замирал от страха. незнакомец когда
его рассмотрели оказался человеком лет тридцати шести. пароход плавно нес свои огни и палубу заполненную пассажирами мимо подмосковных дачных рощ и разливов где догорал холодноватый закат. и стало в лесу так
темно словно собрались в нем все ночи. воздух только изредка дрожал как дрожит вода возмущенная падением ветки. издали слышался шум мокрых деревьев будто вдалеке шумела вода в шлююзах. хотя путник и не знал дороги
он вскоре вышел к поселку. сколько я ни прислушивался я не мог различить ни одного звука. дождь лил как из ведра так что на крыльцо нельзя было выйти.
Ответы на вопрос:
я строго рассчитал время, чтобы успеть на урок.я это потому пишу, что уж давно я не грешу.я теперь счастливым стал навеки, потому что счастья не ищу.
любое живое дело можно загубить, если делать его равнодушными руками.пока варился суп, я успел сделать несколько фотографических снимков.когда вызывал меня, я замирал от страха.незнакомец, когда его рассмотрели, оказался человеком лет тридцати шести.пароход плавно нес свои огни и палубу, заполненную пассажирами, мимо подмосковных дачных рощ и разливов, где догорал холодноватый закат.
и стало в лесу так темно, словно собрались в нем все ночи.воздух только изредка дрожал, как дрожит вода, возмущенная падением ветки.издали слышался шум мокрых деревьев, будто вдалеке шумела вода в шлююзах.хотя путник и не знал дороги, он вскоре вышел к поселку.сколько я ни прислушивался, я не мог различить ни одного звука.дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти.
я строго рассчитал время, чтобы успеть на урок. я это потому пишу, что уж давно я не грешу. я теперь счастливым стал навеки, потому что счастья не ищу. любое живое дело можно загубить, если делать его равнодушными руками. пока варился суп, я успел сделать несколько фотографических снимков. когда вызывал меня, я замирал от страха. незнакомец, когда его рассмотрели, оказался человеком лет тридцати шести. пароход плавно нес свои огни и палубу, заполненную пассажирами, мимо подмосковных дачных рощ и разливов, где догорал холодноватый закат. и стало в лесу так темно, словно собрались в нем все ночи. воздух только изредка дрожал, как дрожит вода, возмущенная падением ветки. издали слышался шум мокрых деревьев, будто вдалеке шумела вода в шлююзах. хотя путник и не знал дороги, он вскоре вышел к поселку. сколько я ни прислушивался, я не мог различить ни одного звука. дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
omarckina201008.09.2022 14:42
-
greatdannil17.12.2020 22:59
-
daniilanya201723.11.2020 09:31
-
Sveta131420.03.2023 14:55
-
ksish45627.09.2021 05:55
-
85396ira11.08.2021 15:53
-
ponaomarevp0btlh06.04.2023 18:54
-
анютка678019.03.2021 13:08
-
damirnikiforov06.02.2021 03:46
-
gorbunovayulia28.09.2020 13:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.