Как третий сон раскольникова, в котором он вторично пытается убить старуху-процентщицу, подготавливает появление свидригайлова? что вносит его появление в повествование? в разговоре свидригайлова с раскольниковым, который начался с вполне будничных тем, вдруг, как будто совершенно неожиданно, возникает тема вечности – о том, что ожидает человека после смерти как награда или наказание за прожитую жизнь. какой виделась вечность» раскольникову (см. главу vi часть первой) и какой она представляется свидригайлову? почему различны их представления? в чем символический образ вечности? почему вторую встречу раскольникова со свидригайловым автор романа переносит в трактир, носящий название «хрустальный дворец». что является центральной темой их разговора в трактире и почему? почему свидригайлова больше всего удивляет, что раскольников все еще носит в своей груди шиллера?

132

218

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Andrey720

Литература

4,8(60 оценок)

Втретьей части романа — снова кошмар. на этот раз раскольникову снится, что старуха жива и смеется над ним. он пытается убить ее, но со всех сторон люди, они и смотрят и молчат. в композиционном плане третий кошмар героя является продолжением его размышлений о "твари дрожащей", о том, что он "не человека убил", а "принцип", своеобразным подтверждением его догадок относительно слабости собственной натуры, неспособности перешагнуть через труп человека кроме того, этот сон (а именно — описание смотрящих в молчании людей) предваряет появление в комнате раскольникова аркадия ивановича свидригайлова, своеобразного психологического двойника главного героя, который наблюдает за спящим родионом.

diankapivkach

Литература

4,6(78 оценок)

1. на компьютере в игру доиграл денис к утру. в школе у доски денис, как компьютер, сам «завис». 2. с петей конуса объём вычисляли мы вдвоём, «минус восемь» был ответ, конус есть, обьема – нет! 3. сдав по работу, результат я ждал в субботу. папа двойку получил – плохо тему изучил! 4. папа мне решил , сдал тетрадку я и плачу – говорит учитель, взял папа чей-то интеграл. 5. катя в школу так летела, форму в школу не надела. весь урок считал у кати я горошки на халате. 6. отвечал егор урок – пал учитель в обморок! от его незнания учитель без сознания. 7. говорит учитель толе: – что ты носишься по школе? – а кому ж меня носить? что ли, завуча просить? 8. в школе длинный коридор. костя мчит во весь опор. на скаку его не тронь, он не костя – резвый конь! 9. дима опыт проводил с вытравлением чернил. мама удивилась: «где же двойка? » «испарилась! » 10. стас – прилежный ученик, записал он в свой дневник: «скушать надо непременно бутерброд на перемене». 11. в школе конкурс «мисс весна». кто веснянка? кто она? титул тот достался коле, коля был в одежде оли. 12. отдыхав на море где-то, изменился глеб за лето. а какие перемены? брюки стали по колени. 13. две сестрёнки галя с валей в школу чуть не опоздали, два шнурка они связали: левый галин, правый валин. 14. в классе есть два близница, одинаковы с лица. у доски один сперва, с дневниками – сразу два. 15. на уроке пения у вити нет терпения – хочет петь. запел он вдруг как в курятнике петух. 16. валентин – певец у нас. у него шикарный бас. но как открывает рот, не певец, а бегемот. 17. ловко я сижу в седле на красивом скакуне, только мчит он еле-еле… эх! скакун на карусели! 18. лёнечка ходил в спортзал. лёня мускулы качал. лёня, крепок и здоров, лупит гирей комаров. 19. раз пошёл алёша сам за крупой в универсам. «мама, а крупы там нет, мне пришлось купить конфет! » 20. – вася, ты вдруг почему в «парашют» влепил два ю? — арифметика проста – если пара, значит, два! 21. говорит на юра: «у меня температура, я не расскажу стишок, память что-то впала в шок». 22. у родителей колечко просит юлечка: «с сердечком! » папа ей: «иди в спортзал, там я сразу два видал! » 23. подарили как-то вовке в день рождения кроссовки. хороши! он, на беду, со шнурками не в ладу. 24. костю вызвали к доске. он не долго был в тоске. написать пример хотел, но случайно скушал мел. 25. подсказал никита мне, как урок учить во сне. мой параграф про европу сполз с подушки мне под попу! 26. от родителей дневник прятал горе-ученик. папе с мамой рассказал о всех «неудах» журнал. 27. пять минут иван на карте всё искал алтай. в азарте ткнул указкой в барнаул – город ванечка проткнул! 28. для разминки тела генке не хватило переменки. генка на разминал кулак на юре. 29. раз в контрольной про медведя написал в тетрадке федя, что медведь всегда одет в шубу лисью, как сосед. 30. класс поёт, молчит лишь нина. у меня, твердит, ангина. после школы ест пломбир. нину вылечил факир! 31. пять контрольных на неделе, а матвей лежит в постели. на каникулах матвей почему-то здоровей! 32. я учил сестрёнку машу: «нужно ложкой кушать кашу! » эх! напрасно научил – ложкой по лбу получил.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.