:1) списать, расставить знаки препинания. найти грамматическую основу. надписать, чем выражены подлежащее и сказуемое. обозначить обращения в предложениях, где они есть. 1. последняя дверь была закрыта. 2. алёшка с алексашкой пришли к ужину весёлые. 3. слово одежда всех фактов и мыслей. 4. воздух чистый и свежий. 5. ах ты мерзкое стекло это врешь ты мне назло! 2) составьте предложения с данными словами, чтобы они в одном случае выступали в роли главного члена предложения, в другом – в роли дополнения. рассказ она три яблока 3) запишите предложения, сделав их побудительными по цели высказывания, для чего подлежащее сделайте обращением. подчеркните грамматическую основу предложений. образец записи: охраняют природу. — , охраняйте природу! 1. маша читает книгу о путешествиях. 2. старшеклассники собираются принять участие в лыжных соревнованиях

1.. последняя   дверь(подлежащее,выраж. сущ) была закрыта(составное глагольное сказемое,выражено глаголом-связкой была +кратким страд. прчастием-закрыта).  2. алёшка с   алексашкой(  синтаксич.  неделимое  сочетание-подлежащее  алешка  с  алексашкой,  выраж.  сущ.) пришли (сказ.,выраж.  глаголом)к ужину весёлые.  3. слово(подлеж.,выраж.    одежда (сказ.выраж.  сущ.)всех фактов и мыслей.  -подлежащее и сказумое выражены сущ. в им.пад.-между ними тире   4. воздух(подлеж.,выраж. сущ.)   чистый и свежий(однородн.  сказуемые,выраж.  прилагат.)  5. ах ты,   мерзкое стекло, это врешь(сказ.,выраж.  глаголом) ты (подлеж,выраж.  местоимени  ем)мне назло! -обращение  мерзкое стекло. 2.когда он подошёл к концу своего рассказа, всем стало  грустно.(рассказа-дополнение) "душечка"-известный  рассказ  а.чехова.(рассказ в роли сказуемого,главного члена) она  красива,как  снежинка,как звезда.(она-подлежащее) у  нее  была детская душа(у  нее-нач.форма.она-в роли дополнения) три разных яблока изенили мир.(три яблока в роли подлеж.) мы взяли три яблока со стола(три  яблока-дополнение) маша,прочти кнгу о путешествиях! -побудительное,маша-обращ. старшеклассники.принимайте участие в лыжных соревнованиях! -побуд.

Дуб. буква "б" находится в слабой позиции, так как если произносить это слово в слух, то непонятно, что именно стоит "б" или "п" а вот буква "д" находится в сильной позиции, так как при произношении отчетливо слышно букву "д"