Отзыв на стих «я иду по местам » я иду по местам боев. я по улице нашей иду. здесь оставлено сердце мое в том свирепо-великом году. здесь мы жили тогда с тобой. был наш дом не домом, а дотом, окна комнаты угловой — амбразурами пулеметам. и все то, что было вокруг — огнь, и лед, и шаткая кровля,— было нашей любовью, друг, нашей гибелью, жизнью, кровью. в том году, в том бреду, в том чаду, в том, уже первобытном, льду, я тебя, мое сердце, найду, может быть, себе на беду. но такое, в том льду, в том огне, ты всего мне сейчас нужней.

196

243

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

tatyanakarp

Русский язык

4,7(35 оценок)

Гуляешь сегодня по великолепным улицам петербурга и порой не думаешь даже о том, что было раньше, когда этот город был еще ленинградом. не думаешь, но знаешь. а послеблокадное стихотворение ольги берггольц «я иду по местам боёв… » заставляет окунуться в атмосферу блокадного ленинграда. ольга берггольц родилась в санкт-петербурге, после училась на филологическом факультете ленинградского университета, работала в комсомольских газетах. в 1938 году была арестована, а на одном из допросов, беременную, ее избили так, что та родила мертвого ребенка. первый муж – борис корнилов – был расстрелян. а в 1941 году на город поэтессы обрушилась великая отечественная война. подавленная личными трагедиями, берггольц нашла в себе мужество и стала работать на ленинградском радио, призывая мирных обессиленных сограждан не сдаваться, продолжать бороться за мирное небо над головой. родина для ольги фёдоровны была словно соседка по квартире: такая близкая и горячо любимая. данное стихотворение является гранью между прошлым и настоящим. в самом его начале мы сталкиваемся с ленинградом 1964 года, после – идем по улицам этого же города, но во время блокады, в самом конце – вновь возвращаемся в 1964 год. ольга берггольц, окунаясь в воспоминания о прошлом, обращается к своему умершему другу, который в своем образе воплощает всех погибших в годы войны. сумерки. маленькая комнатка, в которой еще не зажигали свет. женщина у окна. смотрит на улицы любимого города. на то, что от него осталось после войны. слушает тишину. ведь теперь не рвутся бомбы под ногами горожан, не плачут дети, не кричат от боли женщины, а матери не теряют сыновей под пулями врагов. тихо. тихо. долгожданная тишина. такую картину выдает мне мое воображение во время прочтения «я иду по местам боев…» . становится немного жутко. о каждой войне можно говорить бесконечно, а порой не скажешь даже и того, что творится у тебя на душе, что так тревожит твое сердце. я не был свидетелем войн, и, надеюсь, не столкнусь с этим никогда, но, со слов очевидцев, страшно… страшно однажды проснуться от рева сирен и взрывающихся мин, превращающих любимый город в руины, кладбище родных и близких людей. «никто не забыт, и ничто не забыто» … ольга берггольц проносит эту мысль через всю сюжетную линию каждого своего произведения о войне. и никто не напишет о войне лучше тех, кто ощутил на себе все тяготы и лишения того времени. а нам остается только помнить свое прошлое. помнить и почитать.

Karin31

Русский язык

4,5(52 оценок)

мели, емеля, твоя неделя.

а васька слушает, да ест.

фома неверующий.

как на маланьину свадьбу.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.