Прочитайте предложения. расставьте знаки препинания, в следующем порядке: вторая часть предложения: а) указывает на причину того, о чем говорится в первой части; б) раскрывает, поясняет содержание первой; в) дополняет смысл первой части. 1. я привстал и взглянул в окно: кто-то вторично пробежал мимо его и бог знает куда. (м. лермонтов). 2. сам я учился в той гимназии, но никакими привилегиями не пользовался, наоборот: с меня, директорского сына, учителя взыскивали строже, чем с других. (и. грекова). 3. дома было чудесно: цвели мальвы, душистый горошек карабкался по плетню, пчелы гудели, и все это плавало в сладчайшем густом запахе лип. (и. грекова). 4. не одеваясь, серго выскочил на улицу, пробежался по круглому каменному двору и остановился в подворотне: он не знал, куда теперь идти. (л. улицкая). 5. я понял: долго не был дома, и здесь отвыкли от меня. (в. корнилов). 6. обломов прислушивался и ждал: вот кто-то взялся за кольцо у калитки, и в то же мгновение раздался отчаянный лай и началось скакание на цепи собак. (и. гончаров). 7. я не мог заснуть: передо мною во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами. (м. лермонтов). 8. заглянув в посылку, я : сверху прикрытые аккуратно большим белым листом бумаги лежали макароны. (в. распутин). 9. мы знаем: время растяжимо, оно зависит от того, какого рода, содержимым вы наполняете его. (с. маршак).

178

370

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ifj2ifvjw

Русский язык

4,7(27 оценок)

А) 1. я привстал и взглянул в окно: кто-то вторично пробежал мимо его и бог знает куда. (м. лермонтов). 4.не одеваясь, серго выскочил на улицу, пробежался по круглому каменному двору и остановился в подворотне: он не знал, куда теперь идти. (л. улицкая). 7.я не мог заснуть: передо мною во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами. (м. лермонтов). 8. заглянув в посылку, я : сверху прикрытые аккуратно большим белым листом бумаги лежали макароны. б) 2. сам я учился в той гимназии, но никакими привилегиями не пользовался, наоборот: с меня, директорского сына, учителя взыскивали строже, чем с других. (и. грекова). 3. дома было чудесно: цвели мальвы, душистый горошек карабкался по плетню, пчелы гудели, и все это плавало в сладчайшем густом запахе лип. (и. грекова). в) 6. обломов прислушивался и ждал: вот кто-то взялся за кольцо у калитки, и в то же мгновение раздался отчаянный лай и началось скакание на цепи собак. (и. гончаров). 9. мы знаем: время растяжимо, оно зависит от того, какого рода, содержимым вы наполняете его. (с. маршак). 5.я понял: долго не был дома, и здесь отвыкли от меня. (в. корнилов).

lsllalap

Русский язык

4,6(78 оценок)

ответ:

мак является чем для памяти? почему? одним из самых известных этих стихов является какой стих?

объяснение:

он являеться символом для памяти. потому что это единственые цветы которые росли в полях сражений после первой мировой войны. является стих фландерс филдс.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.