Почему музыка баха способна и сегодня оказывать на людей огромное воздействие?

Когда с высоты двух столетий мы обращаемся к музыке этого композитора, она представляется нам грандиозным , на котором покоится всё музыкальное творчество нового и новейшего времени, включая нашу современность. слово «бах», как известно, по- значит «ручей». когда-то бетховен сказал о своем великом предшественнике: «не ручьём, а морем надо бы ему назваться! ». наверное, если бы бетховен жил в наши дни, он бы говорил не о море, а об океане! действительно, каждый из живших после баха композиторов чему-нибудь у него учился. своим учителем считали баха композиторы классической поры, композиторы-романтики, композиторы реалистического направления, самые крайние направления декадентской музыки хх века вплоть до современного авангардизма. так или иначе, жизнь каждого настоящего музыканта начинается с баха. бах жил в сложное и трудное время - в эпоху распада феодального общества, и   творил «между двух огней» - между двором и церковью. он был первым из музыкантов, который не только осознал всю унизительность лакейского положения музыкантов, но и решительно восстал против такого положения, восстал против церкви, державшей в своих руках всю духовную жизнь народа. условия не давали баху порвать с религиозно-церковными формами, он работал в церкви святого фомы в лейпциге, но он вложил в эти формы новое, глубоко человеческое содержание, бесконечно далёкое от всяких религиозных догм. наверное как то так

1. усі в класі рівні, незалежно від матеріального стану, статі, національності, поглядів та переконань.2. кожен у класі повинен відчувати себе у безпеці, ніхто не повинен боятися чи кривдити кого-небудь. агресивність – ознака слабкості.3. ніхто не повинен почувати себе ображеним чи приниженим. нікому не можна вигадувати образливі прізвиська.4. кожен має право на ім’я, тому звертатись один до одного потрібно по імені. д. карнегі писав, що «…найважливіший звук для людини – це звук її імені».5. будь особистістю, відповідальною за свої слова і вчинки. не обманюй, завжди правду. не хвалися, особливо тим, що не є твоєю заслугою.6. не говори позаочі про людину, скажи однокласнику прямо про все, а не на вухо другові чи подрузі.7. ніхто не повинен боятися висловити свою точку зору. інакомислення – це не злочин. 8. усі повинні поважати право на власність. без дозволу не брати чужі речі, не ховати чи псувати їх. особливу увагу несе кожен учень класу за шкільне майно.