ЧеловекКоторыйГлупый

10.11.2022 19:11

История

Есть ответ 👍

Что потеряла россия при подписании ясского и кючук-кайнаджирского мирного договора?

223

338

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

EugeneEugene007

История

4,7(44 оценок)

По кючук-кайнаджирскому россии отходила земля между бугом и днепром, азов, керчь, еникале, кабарда. крым признавался независимым от турции, россия получала право строить флот на черном море.ясский мир - по которому турция признала кючук-кайнаджирский мир и крым признавался за россией

violettaratonina

История

4,5(44 оценок)

Россия потеряла при подписке

dgrigoref

История

4,4(12 оценок)

14.* После захвата Италии Рим стремился подчинить себе богатую и плодородную Сицилию. Это привело его к столкновению с богатым и сильным противником, который имел обширные владения в Западном Средиземноморье.

С интересами какого государства столкнулся Рим в Западном Средиземноморье? К каким событиям это привело? Чем они закончились? Охарактеризуйте строй, хозяйство и войско этого города государства.

15.* Сохранилось предание, что еще в детстве отец заставил Ганнибала поклясться быть вечным врагом Рима. Отсюда возникло выражение «ганнибаллова клятва».

Остался ли Ганнибал верен своей клятве? Объясните современный смысл выражения «ганнибалова клятва». Какими чертами характера обладал Ганнибал? С каким великим полководцем древности его можно сравнить?

16. Один из соратников Ганнибала, поздравляя его с победой, сказал: «Не пройдет и пяти дней, как ты будешь победителем пировать в Капитолии».

Предположите, с какой победой поздравляли Ганнибала. Когда и где произошло это сражение? Оправдалось ли предсказание о скорой победе Ганнибала? *Какие исторические факты доказывают ваш вывод?

17. Заполните таблицу «Пунические войны»:

События Годы Кто победил Значение

... ... ... ...

*Сделайте вывод: каковы были причины победы Рима над Карфагеном?

18. Многие годы с тех пор, как война с Ганнибалом стала далеким однако в минуту грозной опасности римляне всегда повторяли: «Ганнибал у ворот».

Объясните происхождение этой поговорки,, и ее смысл. Какие события римской истории связаны с именем Ганнибала? Какое из них, на ваш взгляд, наиболее значительное? Почему имя Ганнибала так грозно звучало для римлян?

19. В 216 г. до н. э. произошло одно из решающих сражений второй Пунической войны. Ганнибал разгадал замысел римлян и принял смелый план.

О каком сражении здесь идет речь? Начертите его план и составьте рассказ об этой битве. Каковы были ее итоги? В случае затруднений используйте карту 11а в альбоме учебника.

20. Даже опытные римские полководцы признавали, что не видели ничего более страшного, чем наступающая в бою фаланга.

Во время каких событий римляне в столкнулись с македонской фалангой? Где была «ахиллесова пята» македонского войска? В чем заключались основные различия римского легиона и македонской фаланги?

21. Про наместников, которые управляли провинциями, римляне говорили: «Они отправляются в провинции с бочками, наполненными вином, а возвращаются с теми же бочками, полными серебра и золота».

Определите на основе этого высказывания, как вели себя римляне в завоеванных странах. Приведите примеры. Найдите на карте территории, завоеванные Римом к 74 г. до н. э.

22. Прочтите в учебнике (с. 197) документ «Описание триумфа после победы Рима над Македонией» и ответьте на во что захватывали римляне в побежденных странах? Какой вывод о характере войн Рима можно сделать на основе этого документа?

23. Из описания Титом Ливнем разграбления городов Эпира римской армией: «Эмилий Павел вызвал от каждого города по десять старейшин, объяснив им, чтобы все золото и серебро было доставлено в общественную казну. Утром все золото и серебро было снесено, а воинам был дан сигнал грабить города. Добыча была столь велика, что на каждого воина пришлось по 400 динариев... 150 тысяч человек было уведено в рабство».

Охарактеризуйте на основании этого документа политику, которую проводил Рим в отношении завоеванных стран. Какие выводы можно сделать из этого описания?

24. Римляне говорили, что есть орудия «немые», «мычащие» и «говорящие»: «Сколько рабов, столько врагов», «Раб должен работать или спать».

Объясните смысл этих высказываний. Как римские рабовладельцы применяли эти орудия в своем хозяйстве? Используйте для ответа иллюстрации в учебнике (с. 199 - 200). Какие выводы можно сделать о положении рабов в Риме и о взаимоотношениях их с рабовладельцами?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.