Треба написати твір на тему оберігаймо довкілля будь-ласка треба вже

Оберігати довкілля нині закликає багато хто. у першу чергу політики різного штибу і рангу, які цим самим набирають для майбутніх виборів, науковці, журналісти, вчителі. про нищення природи можуть погомоніти навіть бабусі, які збираються на лавочках. проте є люди, які тихо, спокійно і впевнено роблять для збереження природи більше, аніж цілі інститути. вони навчають цього дітей, бо саме їм, сьогоднішнім першокласникам, доведеться в майбутньому виправляти помилки минулих поколінь, що призвели до численних природних катастроф. з 2001 року в івано-франківськый області успішно функціонує науково-методичний проект «довкілля» івано-франківщини», який розробила і впроваджує оксана мариновська, кандидат педагогічних наук, доцент обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.автором цієї нової педагогічної технології є доктор педагогічних наук, професор, директор науково-методичного центру інтеграції змісту освіти апн україни віра ільченко з полтави.особливістю курсу «довкілля» є те, що він веде дитину до пізнання себе як частини природи і свого народу. як казав колись відомий філософ г. сковорода: «пізнай природу, пізнай свій народ, пізнай себе». тому не випадково наскрізним у цій освітній програмі є національно-патріотичне виховання. бо через пізнання навколишньої природи діти починають любити малу батьківщину, а через неї — всю україну.цим самим «довкілля» формує цілісну свідомість маленької людини, яка згодом відповідатиме за майбутнє рідної землі. у неї з’являється ціннісне ставлення до себе, до світу, що грунтується на почутті любові до кожної живої істоти. але для того, щоб любити живе довкілля, треба зрозуміти його та жити у злагоді і з ним, і з собою. у такий спосіб реалізується принцип екологічного реалізму, орієнтований на розвиток високого рівня екологічної культури підростаючого покоління.крім того, проект передбачає підготовку вчителів до роботи в умовах оновлення змісту шкільної освіти, де дуже важливим є впровадження нових курсів. це — «моє довкілля» у дитсадках, «я і україна. довкілля» у 1-4 класах, «природознавство. довкілля» у 5-6 класах.для того, щоб педагоги області могли працювати за новою освітньою моделлю, вони проходять відповідну підготовку, беруть участь у семінарах-практикумах та творчих групах.«як свідчить практика, — каже о. мариновська, — вчителі охоче обирають новий навчальний предмет. тільки в косівському районі на сьогодні за цією програмою, незважаючи на труднощі впровадження, працює 50 класів. а всі негаразди пов’язані здебільшого з низьким рівнем навчально-матеріальної бази. адже на цих уроках діти вчаться здобувати знання про природу самостійно. їм демонструють різні види корисних копалин, разом з учителем маленькі школярі спостерігають за ростом кімнатних рослин, досліджують, чи є повітря в ррунті, і т. д.».але сама п. оксана та її однодумці — великі оптимісти, бо за «довкіллям» — майбутнє. бо ж недаремно учителька початкових класів з калуша о. бухвак розшифрувала назву нової педагогічної технології так: «дорожи, оберігай, вітай красу істинну, людям любов’ю явлену». читать полностью:  

Маленький, чепурненький, крізь землю пройшов, червону шапочку знайшов. (гриб)