Написать сочинение с планом про ильяса жансугурова (на казахском): d(кто из казахстана тот сможет)

Ілияс жансүгіров – ақын, драмашы, прозашы, оның поэзиясы ұлттық әдебиеттің классикалық байлығының қатарына жатады. ақынның терең идеялы, көркем мүсінді, эпикалық кең тынысты шығармаларының танымдық, тәрбиелік мәні зор.олар қалың оқырманның ойына ой, сезіміне сезім қосады, қиялына қанат бітіреді, эстетикалық ләззат беріп, гуманистік ілік идеяларды толғайды.ілияс жансүгіров 1894 жылы бұрынғы қапал уезі, ақсу болысында ( қазіргі тадықорган облысы, ақсу ауданы) туған.ескіше хат танитын, шағатай тілдеріндегі кітаптарды жинайтын, аңыз-ертегілерді, батырлық жырларды, тарихи оқиғаларды, әңгіме-шежірелерді жақсы білетін, көкерегі ояу, көзі қарақты, әр түрлі өнерді ұстаған әңгімеші, домбырашы, ұста, көшелі жансүгір анасынан ерте қалған ілиясты жетімсіретпей, еркелетіп, жақсы үлгі көрсетіп, тәрбиелеп өсіреді.халқымыздың құт-береке дарыған, ежелден ақындық, батырлық, даналық мекені жетісу өлкесінің перзенті ілияс көкірегіне жас күнінен бастап ән мен жырдың, өлең мен күйдің небір асыл нұсқалары ұялаған. өз үйінде, әкесінен хат таныған, одан соң молда алдын көрген    ілияс біраз уақыт карағаш деген жердегі татар үлгісіндегі мектептен оқып, әр түрлі пәндерден сабақ алады. бұдан кейін тұрмыс жағдайы билеп шаруа күйттеп, тіршілік қ араласып катеді.жастық қиял, арман толқулары, ауыл көріністері, табиғат суреттері оның жүрегін қозғап, тіліне ұйқасты сөздер оралып, өлең шығара бастайды.1920 ж. ілияс алматыға келіп, үш айлық мұғалімдер курсын бітіреді. артынан ташкенттегі қазақ ағарту институтының жанындағы қысқа мерзімді курсте бес-алты ай оқығаннаң кейін, денсаулығының нашарлауына байланысты аулына қайтады.дауылды жылдардың тартысты тіршілігі жас мұғалімді өз толқынына тартады. қазақ ағарту институтында, жетісу облысының қосшы комитетінде губерниялық оқу бөлімінде, «тілші»газеті редакциясында қызмет істеу, экспедицияға шығып фольклор үгілерін жинау кешегі ауыл жігітін ширатып шыңдайды. жас азаматтың кызметтен өзге уакыты түгелдей кітап, газет-журнал оқуға, өз көкірегіндегі сырларды қағазға түсіруге жұмсалады. алғашқы өлеңдері «тілші», «кедей еркі», «лениншіл жас» газеттерінде, «жаңа мектеп», «әйел теңдігі» журналдарында жарияланады. 1927 жылы «беташар» атты үгіт өлеңі, 1928 жылы «сағанак» деген тұңғыш кітабы шығады.1927-1937 жылдар арасында поэзия, проза, драматургия, сын, аударма салаларында жиырмадан астам кітап шығарып, артына аса бай әдеби мүра қалдырды. оның лирикалық шығармалары, «дала», «күй», «күйші», «құлагер» поэмалары, «жолдастар» романы, «кек», «турксиб», «исатай-махамбет» пьесалары қазақ әдебиетінің алтын қорына қосылған өлмес туындылар. он жылдың ішінде осынша шығарма берген қалам қайраты, талант табандылығы ғажап.1928 жылы журналистика институтын бітіріп, елге оралған ілияс жансүгіров «еңбекші қазақ» газеті редакциясында қызмет істеп, қазақ баспассөзінің қалыптасуына көп үлес қосты. аршынды қаламгер, үлкен мәдениет қайратқері ілияс жансүгіров 1934-1935 жылдарда қазақстан көркем әдебиет баспасында поэзия бөлімін басқарады, ссро жазушыларының i съезінде сөз сөйледі, республиканың әлеуметтік өміріне белсене араласады. жазашының м.горькиймен шығармашылық байланысы, сәкен сейфуллин, мұхтар әуезовпен достығы оның қаламгерлік жолында терең із қалдырған. көзі тірісінде қазақ поэзиясының өрен жүйрігі, ақындықтың құлагері атанған ілияс жансүгіров кесепат-кесел репрессияға ұшырап, 1938 жылы опат болды.

Пікір. Қиястың әкесі майданға кетіп, наукас шешсін бағу үшін оған егістікті өз колына алуға тура келді.

Дәлел. бірінші абзацтың соңғы жағындағы сөйлемдерден Қиястың отбасының ауыр жағдайын көруге болады.

Мысал. Кейде осындай жағдайлар өмірде де кездесіп жатады. кей отбасыларда әкесі кетіп қалып немесе ішімдікке салынған кезде ананың балаларын бағуы немесе жетім қалғанҚорытынды. Он төрт жасар жігіт такырыбында Қиястың іс-әрекеті суреттелген. оның анасы наукас, әкесі майданға кеткен,сондықтан үйінің барлық ауыртпалығын өз мойнына алған. егін ісін толық бiлмесе де отбасы үшін барын салып жүр. Бұл нағыз қайсарлық деп білемін. Қарап отырсақ Қияс істеген жұмыс казiргi он төрт жастағылардың бәрінің қолынан келе бермейді. балалардың бірі екіншісіне қарасуы кездесіп жатады. Мұндай жағдайда бүкіл ауыртпалық қияс сияқты үйдің үлкеніне түседі.Қорытынды. Он төрт жасар жігіт такырыбында Қиястың іс-әрекеті суреттелген. оның анасы наукас, әкесі майданға кеткен,сондықтан үйінің барлық ауыртпалығын өз мойнына алған. егін ісін толық бiлмесе де отбасы үшін барын салып жүр. Бұл нағыз қайсарлық деп білемін. Қарап отырсақ Қияс істеген жұмыс казiргi он төрт жастағылардың бәрінің қолынан келе бермейді.