Отметьте предложения, в которых есть вводные слова, и расставьте знаки препинания.1. исследовал скажем душу и психологию гобсека. 2. для внимательного читателя некоторые записи возможно покажутся где-то читанными. 3. но не каждый однако мог бы пойти дальше. 4. однако есть понятия вопросы сферы духовной жизни которые обязательны для каждого человека. 5. у матери сначала не могло уложиться как это стопка бумаги может быть дороже всего добра. 6. вероятно при солнечном освещении местность эта живописна. 7. это предположение вполне вероятно. 8. к счастью в стороне блеснул тусклый свет. 10. расставьте знаки препинания, определите, какой частью речи являются выделенные слова.1. я никогда ещё не видел так много грязи на пространстве столь небольшом и после привычки к чистоте поля леса этот угол города возбуждал у меня тоску. 2. после ухода кошевого казаки сидели некоторое время молча. 3. пишу вам из деревни куда заехал вследствие печальных обстоятельств. 4. вследствие множества наехавших гостей никто не спал в одиночку. 5. исключительности своего положения своей фактической независимости хорь говорил со мной о многом. 11. определите, имеет ли сложносочиненное предложение общий второстепенный член, относящийся к обоим предложениям: 1 ― имеет общий второстепенный член, 2 ― не имеет.1. направо белела низменная песчаная коса и темнела гряда дальних гор. 2. я гашу лампу и ночь начинает медленно светлеть. 3. в зеркальных стеклах качались сосны и плыли грузные серые облака. 4. по небу голубому проехал грохот грома и снова все молчит. 5. здесь краски не ярки и звуки не резки. 6. в полях реки текут голубые и цветы возле них разные. 7. над невой покачивался слюдяной солнечный блеск пролетали легкие ветры со взморья. 8. солнышко село и зорька погасла. 9. стонут орлы и поблекла трава в сентябре. 10. звали вдаль журавлиные стаи и орлиный мне слышался крик.

1. исследовал, скажем, душу и психологию гобсека. 2. для внимательного читателя некоторые записи, возможно, покажутся где-то читанными. 3. но не каждый, однако, мог бы пойти дальше. 4. однако (здесь однако не вводное слово, а союз, так как его можно заменить союзом "но")  есть понятия вопросы сферы духовной жизни, которые обязательны для каждого человека. 5. у матери сначала не могло уложиться, как это стопка бумаги может быть (может быть не является вводным словосочетанием, так как это сказуемое)  дороже всего добра. 6. вероятно,  при солнечном освещении местность эта живописна. 7. это предположение вполне вероятно (вероятно не является вводным словом, так как оно входит в состав сказуемого). 8. к счастью, в стороне блеснул тусклый свет.  10. расставьте знаки препинания, определите, какой частью речи являются выделенные слова.подчеркните или выделите сами слова! 11. определите, имеет ли сложносочиненное предложение общий второстепенный член, относящийся к обоим предложениям: 1 ― имеет общий второстепенный член, 2 ― не имеет.1.  направо белела низменная песчаная коса и темнела гряда дальних гор. (1 - имеет, это "направо" - обстоятельство)2. я гашу лампу, и ночь начинает медленно светлеть. (2 - не имеет)3. в зеркальных стеклах качались сосны и плыли грузные серые облака. (1 - имеет, это "в зеркальных стёклах" - обстоятельство)  4. по небу голубому проехал грохот грома, и снова все молчит. (2 - не имеет)  5. здесь краски не ярки и звуки не резки. (1 - имеет, это "здесь" - обстоятельство)6. в полях реки текут голубые, и цветы возле них разные. (2 - не имеет)7. над невой покачивался слюдяной солнечный блеск и  пролетали легкие ветры со взморья. (вы, видимо, забыли здесь написать союз "и" перед словом "пролетали", я его дописала, и тогда есть общее обстоятельство "над невой", но если в предложении нету союза и, то перед словом "пролетали" запятая будет. обязательно перепроверьте! )  8. солнышко село, и зорька погасла. (2 - не имеет)9. стонут орлы, и поблекла трава в сентябре. (2 -  не имеет)  10. звали вдаль журавлиные стаи, и орлиный мне слышался крик. (2 - не имеет)

Объяснение:

.