Зачем ксеркс высек море? какие представления о собственной власти отразились в этом поступке?

184

340

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

KSEN012

История

4,4(80 оценок)

Из легенды о персидском царе (с 486 до н. э. ) ксерксе до н. э.) , который в 480—479 гг. до н. э. возглавил поход персов в грецию, окончившийся поражением. когда готовилось сражение при саламине, ксеркс приказал устроить понтонный мост, чтобы скорее перебросить свои воинские силы к месту битвы. но поднялся ветер, мост был разрушен. разъяренный царь приказал наказать море, и персидские палачи, бывшие при войске, высекли морскую воду. море было «наказано» . ироническим образом «ксеркса, секущего море» пользовались многие писатели, в частности, сатирик м. е. салтыков-щедрин, который имел в виду в данном случае человека, который винит во всех своих неудачах кого угодно, только не себя, и в таких претензиях к окружающим доходит до абсурда. но теперь-то мы с вами прекрасно понимаем, зачем ксеркс высек море. он поступил мудро и не стал держать сильные эмоции в себе, чем возможно сохранил себе здоровье. почему бы и нам не действовать так уж лучше высечь море, чем наполняться лишними килограммами, алкоголем и психосоматическими заболеваниями.

smirnovakrestin

История

4,4(32 оценок)

Начиная со второй половины 17 века монархические системы Англии и Франции стали сильно отличаться друг от друга. В Англии абсолютная власть монарха была смещена в сторону более мощного парламента. Во Франции все происходило ровно наоборот: Людовик XIV, укреплял единоличную власть, утверждая, что он "служитель Бога".

В Англии в первой половине 17 века к власти пришли две монархии, которые пытались возродить королевский абсолютизм. Оба короля и Яков I (Яков VI Шотландский), и Карл I хотели править без оглядки на парламент, но парламент обрел к этому времени такую мощь, что их попытки оставались безуспешными.

Парламент поддерживали не только торговцы и крестьяне, но и большая часть представителей знати, т.к. членов парламента не только можно было выбирать, но переизбирать, в том случае, если они не продвигали интересы того или иного класса.

В 1642 году разногласия между Карлом I и парламентом стали причиной гражданской войны в Англии, которая была вызвана конфликтом интересов: со стороны короля, требовавшего единоличного контроля над страной, и отказом парламента лишиться своей власти. Это был главный поворотный момент для абсолютизма в Англии.

Начиная с короля Карла II монархи в Англии будут править, опираясь на Парламент, который с конца 17 столетия будет завоевывать все большую власть над королем и в конечном итоге станет ведущим правительственным органом Англии.

Во Франции после смерти кардинала Мазарини, Людовику XIV удалось стать единоличным правителем, сосредоточив в своих руках все аспекты управления, начиная с экономики и заканчивая внешней политикой. Не было никаких крупных политических сил бросить ему вызов, как это было в Англии, Людовика поддерживало большинство населения Франции, в отличие от английских монархов.

Различные политические системы, существовавшие в двух этих странах привели к принятию абсолютизма во Франции и его провалу в Англии.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.