Какие средства связи в сложноподчиненном предложении вы знаете? что между ними общего и чем они различаются?

Предложения в тексте связаны между собой и по смыслу, и грамматически. грамматическая связь означает, что формы слов зависят от других слов, находящихся в соседнем предложении, что согласуются между собой. лексические средства связи: лексический повтор – повторение одного и того же слова. вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. в лесах попадались большие луговины и глухие озёра с огромными старыми соснами по берегам. однокоренные слова. конечно, такой мастер знал себе цену, ощущал разницу между собой и не таким талантливым, но прекрасно знал и другую разницу - разницу между собой и более даровитым человеком. уважение к более способному и опытному - первый признак талантливости. (в.белов) синонимы. в лесу мы видели лося. сохатый шёл вдоль опушки и никого не боялся. антонимы. у природы много друзей. недругов у неё значительно меньше. описательные обороты. построили шоссе. шумная, стремительная река жизни соединила область со столицей. (ф.абрамов) грамматические средства связи: личные местоимения. 1) а я сейчас слушаю голос древнего ручья. он воркует диким голубком. 2) призыв об охране лесов должен быть обращён прежде всего к молодёжи. ей жить и хозяйствовать на этой земле, ей и украшать её. (л.леонов) 3) он неожиданно вернулся в родное село. его приезд обрадовал и испугал мать.(а.чехов) 2) указательные местоимения 1) над посёлком плыло тёмное небо с яркими, иглистыми . такие звёзды бывают только осенью. (в.астафьев) 2) далёким, милым дёрганьем кричали коростели. эти коростели и закаты незабываемы; чистым видением сохранились они навсегда. (б.зайцев) – во втором тексте средства связи – лексический повтор и указательное местоимение «эти». местоимённые наречия (там, так, тогда и др.) он [николай ростов] знал, что этот рассказ содействовал к прославлению нашего оружия, и потому надо было делать вид, что не сомневаешься в нём. так он и делал (л.н.толстой «война и мир»). союзы (преимущественно сочинительные) был май 1945 года. гремела весна. ликовали люди и земля. москва салютовала героям. и радость огнями взлетала в небо. (а.алексеев). всё с тем же говором и хохотом офицеры поспешно стали собираться; опять поставили самовар на грязной воде. но ростов, не дождавшись чаю, пошёл к эскадрону» (л.н.толстой) частицы вводные слова и конструкции (одним словом, итак, во-первых и др.) молодые люди говорили обо всём с презрением или равнодушием и, шутя, предсказывали россии участь рейнской конфедерации. словом, общество было довольно гадко. (а.пушкин). единство видовременных форм глаголов - использование одинаковых форм грамматического времени, которые указывают на одновременность или последовательность ситуаций. подражание французскому тону времён людовика xv было в моде. любовь к отечеству казалась педантством. тогдашние умники превозносили наполеона с фанатическим подобострастием и шутили над нашими неудачами. (а.пушкин) – все глаголы употреблены в форме прошедшего времени. неполные предложения и эллипсис, отсылающие к предшествующим элементам текста: хлеб режет горкин, раздаёт ломти. кладёт и мне: огромный, всё лицо закроешь (и.шмелёв) синтаксический параллелизм – одинаковое построение нескольких рядом расположенных предложений. уметь говорить – искусство. уметь слушать – культура. (д.лихачёв)

Всложноподчиненном предложении являются специальные связующие элементы, формальные показатели взаимосвязанности частей. это подчинительные союзы, относительные (союзные) слова, соотносительные слова (определительные и указательные местоимения и местоименные наречия) . в зависимости от вида формальных показателей связи различаются сложноподчиненные предложения: 1) союзного типа; 2) относительного типа; 3) местоименно-соотносительного типа; 4) местоименно-союзного соотносительного типа. в сложноподчинённых предложениях одно простое предложение (придаточное) зависит от другого (главного

растут соберать не приятной