Напиши изложение текста по плану: кто разбудил льва? о чём стала просить его мышь? какая беда случилась со львом? как мышь льву? определи тему и главную мысль текста.найди в тексте местоимения. с какой целью они использованы в предложениях? прочитай текст. озаглавь его. лев спал. мышь пробежала ему по телу. он проснулся и поймал мышку. мышь стала просить отпустить её. она обещала сделать ему добро. лев засмеялся, но мышь отпустил. однажды охотники поймали льва. они привязали его к дереву. мышь услышала львиный рёв. она прибежала на и перегрызла верёвку. маленькая мышь сказала: «ты смеялся, а я отплатила тебе добром за добро». по л. толстому

164

298

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ник5043

Русский язык

4,4(46 оценок)

сначала запишем пересказ по плану:

мышь пробежала по телу льва, отчего он проснулся. лев поймал мышку, а она стала просить отпустить её. она сказала, что когда-то сделает ему добро. лев отпустил мышь.

однажды охотники поймали льва. они привязали его к дереву. мышь услышала львиный крик. она сразу же перегрызла верёвку. маленькая мышь сказала: "ты смеялся, а я отплатила тебе добром за добро".

тема: рассказ о льве и мышке, их добрых делах.

основная мысль: важно совершать добрые поступки. за добро всегда платят добром.

местоимения: ему, он, ее, она, ему, они, его, она, ты, я, тебе.

местоимения позволяют избежать повторов в тексте.

моника59

Русский язык

4,7(70 оценок)

Напуганный дурными, по его мнению, предзнаменованиями, наш проводник ванга вдруг отказался вести нас. по его словам, идти дальше, без сомнения, означало бы подвергаться явной опасности. нам, по всей вероятности, удалось бы уговорить его, но один из нас вздумал над ним подшутить. проводник рассердился и, к нашему огорчению, быстро пошёл обратно. мы решили продолжить путь без проводника, но, к великой нашей досаде, совсем потеряли тропу. один из нас сказал: „эх вы, горе-путешественники. пойдёмте-ка друзья через овраги к морю, там, может быть, выйдем на верный путь. в дороге нас ожидали неприятности: во-первых, мы попали в глубокие овраги, во-вторых – в бурелом и, наконец, чуть было не провалились вкакую-то яму. к счастью, мы успели ухватиться за корни старых елей. следовательно, надо было искать другой путь (по в. арсеньеву).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.