Сочинение на тему: " как я тонула на море"

    когда мне было 5 лет, я впервые с родителями приехала на черное море. наш отпуск был распланирован по дням, но самой главной целью - было научить меня плавать.      в первые дни я плавала, с нарукавников, но однажды мы с папой заплыли дальше, чем раньше, а мама осталась на берегу. папа снял с меня нарукавники и сказал: "хочешь к маме плыви, а сам поплыл к берегу". в тот момент я ужасно перепугалась, так как раньше никогда не плавала без своих нарукавников, я стала звать папу на , но он не подавал никакого вида. вот так я оказалась одна, без какой либо в преодолении такого сложного пути в моей жизни, пока я раздумывала, как же мне лучше плыть, по собачьи или по лягушачьи, как меня учила мама, я начала захлебываться водой. после очередного погружения, я резко начала грести по собачьи, потом по лягушачьи, через некоторое время, расстояние до берега было пройдено, мне казалось, что я плыла до мамы несколько часов, а на самом деле прошло всего лишь 5 минут, как меня оставил папа и поплыл к берегу.     вот так я научилась плавать и последующие заплывы не были для меня настолько пугающими.

Однажды мы с семьей поехали на пляж и я решила искупаться в море.море было теплым и чистым.было жарко,и я все-таки решилась искупаться ,и вот я зашла в море и начала плескаться в воде.с нырнула и вдруг я стукнулась об камень и мне стало больно но все-таки и поняла что не могу встать и начала тонуть и вдруг мы стало плохо и я стала кричать,звать на и мой папа подбежал и схватил меня и мне стало хорошо и я понесла что я больше не буду купаться.и вот вот такой был наш отдых на море

ВЕРНО:

1) Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными

3) Части сложносочинённых предложений равноправны и связаны сочинительными союзами

5) Перед союзом И, соединяющим части сложносочинённого предложения, запятая иногда не ставится 

6) Союзы ТОЖЕ и ТАКЖЕ вносят в предложения значение уподобления. В схеме они указываются внутри части сложносочинённого предложения 

8) Повторяющийся союз И в поэтических текстах играет особую стилистическую роль

10) Если вторая часть предложения представляет резкое противопоставление, то вместо запятой между частями ставится тире

 НЕВЕРНО:

2) Сложные предложения делятся на сложносочинённые и сложноподчинённые               (+ бессоюзные)

4) В схеме сложносочинённого предложения союз, соединяющий части, всегда находится между частями

7) Между частями сложносочиненного предложения всегда ставятся запятые 

9) Между частями сложносочинённого предложения ставится тире