Напишите 6 сложных предложений из рассказов чехова.

1.  толпа сослуживцев и родных стояла с бокалами и ждала, когда пойдет поезд, чтобы крикнуть ура, и петр леонтьич, отец, в цилиндре, в учительском фраке, уже пьяный и уже бледный, все тянулся к окну со своим бокалом и говорил умоляюще.2.  аня наклонялась к нему из окна, и он шептал ей что-то, обдавая ее  запахом винного перегара, дул в ухо ничего нельзя было понять и крестил ей лицо, грудь, руки.3.  когда поезд тронулся, аня видела, как ее отец побежал немножко за  вагоном, пошатываясь и расплескивая свое вино, и какое у него было жалкое, доброе, виноватое лицо.4.  и она тоже , волнуясь  от мысли, что этот человек может каждую минуту поцеловать ее своими полными, влажными губами и что она уже не имеет права отказать ему в этом.5.  пока она вспоминала эти подробности, послышалась вдруг музыка, ворвавшаяся в окно вместе с шумом голосов.6.  у ани еще блестели на глазах слезы, но она уже не помнила ни о матери, ни о деньгах, ни о своей свадьбе, а пожимала руки знакомым гимназистам и офицерам, весело смеялась и говорила быстро.а. п. чехов. анна на шее

морфологический разбор слова берёзках:

1) берёзках - чем? )

2) н.ф. - берёза; неодуш., нариц., ж.р., 1 скл., мн.ч., п.п..

 

морфологический разбор слова серёжки:

1) серёжки - ? )

2) н.ф. - серёжка; неодуш., нариц., ж.р., 1скл., мн.ч., им.п.(в.п.) падеж ставится взависимости от вопроса в предложении, так же третьим пунктом пишется синтаксическая роль (сущ./гл./прил./нар.)в предложении!