Чем была вызвана коллективизация сельского хозяйства?

Среди причин перехода к коллективизации прежде всего следует назвать низкий уровень товарности сельскохозяйственного производства, техническую отсталость, которые сдерживали общее развитие  страны. особое беспокойство вызвало производство товарного зерна. «осереднячивание» деревни, произошедшее в результате революции, к тому, что вместо 16 млн. довоенных крестьянских хозяйств в 1928 г. их стало 25 - 26 млн. если прежде середняки производили 50% всего зерна, а потребляли 60%, то теперь они производили 85%, а потребляли 80%. государственные закупки в 1927 - 1928 гг. составили 630 млн пудов против довоенных 1300,6 млн. при этом следует помнить, что с началом индустриализации происходит увеличение численности городского населения. все это оборачивалось настоящим бедствием для государства. кризис заготовительной компании 1927-1928 гг. стал одной из причин перехода к политике массовой коллективизации. другой причиной стала позиция сталинской группировки, которая относилась к крестьянству как временному союзнику рабочего класса, стремилась к превращению его в сельскохозяйственного пролетария. после разгрома троцкизма генеральная линия вкп (б) к отказу от нэпа и применению насилия над крестьянством. форсированию темпов коллективизации способствовало, как уже выше отмечалось, изменение международного положения в конце 1920-х годов, появление возможности осуществить широкомасштабные закупки оборудования за границей. ну и т. д.

Задай вопрос из школьного предмета 5 - 9 10+5 б монастырь святого галла : чем прославился монастырь святого галла? какую роль сыграл в судьбе государства, на территории которого находится? как протекла повседневная жизнь в монастыре и как складавались его отношения с жителями окресных деревень? вывод о роли монастыря в средние века. 6 класс попроси больше объяснений следить отметить нарушение нокея 15.12.2014 реклама ответы и объяснения olyagabel хорошист 1. прославился тем, что был «совершенным образцом большого монастыря». прославился своей библиотекой. некоторым книгам по 1000 и больше лет. 2. в монастыре была организована художественная школа, которая имела большое влияние. ученики из этой школы и их работы были в большом почете. также монастырь играл большую политическую и культурную роль в том регионе. 3. жизнь в монастыре протекала как протекает обычно в таких местах. молитвы, службы, отдых, собрания в монастыре. отношения с жителями складывались по разному. в основном, хорошо, так как монастырь был обителью, где можно было учиться искусству. хотя происходили разные восстания, в ходе которых хотели разрушить монастырь. из-за известности монастыря в него стекались многие пожертвования. 4. он был своеобразным религиозным центром, влияние которого распространялось по всей европе. но к сожалению, после революции забирают все владения монастыря и лишают власти.