Сочинение продолжение рассказа о встрече повзрослевших валека и васи из повести в дурном обществе! умоляю вас -не меньше чем 1-2

шло время. вася вырос, закончил гимназию и уехал в санкт-петербург учиться в академии художеств. василий оказался талантливым, прилежно учился и стал знаменитым художником. он объездил всю европу, долго жил в италии, изучая живопись. вернувшись в россию, василий написал множество замечательных картин. выставки проходили одна за другой, посетители были в восторге. картины василия украшали самые богатые дома, заказов на картины было так много, что василий едва успевал их писать.

но была у художника картина, которую он редко выставлял и ни за что не соглашался продавать. на ней был изображен маленький могильный холмик с простым камнем вместо памятника. однажды он согласился выставить эту картину на очередной выставке. художник тихо ходил среди посетителей, иногда здороваясь с друзьями. и вдруг василий заметил, что напротив той самой картины уже долго стоит человек и смотрит на картину, не отводя взгляда.  

мужчина был примерно ровесником художника. он был одет в китель, на голове его была капитанская фуражка. что-то в этом человеке было неуловимо знакомое. мужчина обернулся и встретился взглядом с художником. "валек! " "вася! " - воскликнули они одновременно.

потом они долго разговаривали, вспоминали прошлое и рассказывали друг другу о своей жизни. валеку повезло: незадолго после отъезда из городка он нанялся юнгой на речной пароход. сообразительный и бойкий валек стал любимцем команды. он быстро учился и скоро стал матросом, а потом и капитана. а недавно он стал капитаном того самого парохода, куда много лет назад пришел юнгой. валек знал, что вася стал художником и когда мог ходил на выставки его картин. увидев на этой выставке картину с могилкой маруси, валек никак не мог отойти от нее - стоял и смотрел. так встретились два старых друга.

Стихотворение константина дмитриевича «снежинка» написано в 1903 году. каждый, кто прочтет стихотворение о снежинке, как будто вместе с поэтом впервые увидит ее красоту. данное произведение относится к роду – лирика, это пейзажная лирика. главные образы в этом стихотворении – это образы природы. автор использует характерный для пейзажной лирики психологический параллелизм, сравнивая снежинку с чем-то чистым, прекрасным. при прочтении стихотворения возникает ассоциация снежинки с душой новорожденного или ребенка раннего возраста, так как дети еще не успели в своей жизни нагрешить – они чисты. обращает на себя внимание, что константин смог увидеть снежинку в потоке снега, индивидуализировав неодушевленный предмет, используя такое выразительное средство языка как олицетворение. главной героиней явилась снежинка, автор смог ее оживить, представив яркий, движущийся, эмоциональный образ. несмотря на то, что жизнь снежинки столь скоротечна, в ее жизни есть насыщенный событиями период, в котором раскрываются взаимоотношения с ветром. ветер не только снежинке достичь цели – земли, но и как бы общается с ней, играет, в то же время, защищая и успокаивая: под ветром веющим дрожит, взметается, на нем лелеющем, светло качается. его качелями она утешена, с его метелями крутится бешено. само стихотворение имеет неоднозначную эмоциональную окраску: проследив путь снежинки, читатель переживает за главную героиню, ведь вот-вот она может растаять, и улыбается, когда, достигнув цели, снежинка остается «пушистой» , «смелой» , «белой» . цвета, используемые автором – светлые, теплые: «снежинка белая» , «высь лазурная» , «светло качается» . все это нам представить невинный, чистый, беззащитный образ. название стихотворного произведения «снежинка» наталкивает на мысль о том, что переживал в процессе написания прекрасное чувство, которое можно соотнести (сравнить) с чувством любви.