Объясни смысл фразы "воинская служба - долг и почётная обязанность гражданина"

Если эта фраза принадлежит кому-либо из недавнего времени, то смысл её состоит в том, чтобы создать видимость наличия настоящей воинской службы на пост-советском пространстве. качество подготовки солдат, набираемых по призыву оставляет желать лучшего. весьма лучшего. и дело тут не в дедовщине, которая хоть и имеется, но в гораздо меньшем объёме, чем лет десять назад, а в том, что это просто бессмысленное ограничение свободы воли для большей части мужского населения в возрасте от 18 до 27 лет. тому, на что в армии тратится год, в случае войны можно преподать в так называемой "учебке" за, примерно, месяц. и, как я предполагаю, за месяц подобной "учебки", призывник расстреляет патронов больше, чем за целый год  призыва в мирное время. естественно месяца в "учебке" не хватит, чтобы наравне конкурировать с отлично обученными и экипированными солдатами противника, но это контрактных частей. солдаты, служащие по контракту, подготовлены и обучены гораздо лучше, чем "". дополнительным преимуществом является то, что они пришли на службу по собственному желанию. не навязанное желание заниматься тем, чем ты занимаешься, необходимо для того, чтобы стать специалистом в любой сфере. данная фраза это попытка вызвать такое желание у молодых людей, но попытка провальная. потому что никакие фразы не разбудят в человеке такое желание, когда они видят, что их командиру на них плевать. а командиру на них плевать потому, что он понимает: по своей воле пришёл сюда едва ли один из тысячи. а свяжет свою дальнейшую карьеру с армией, займётся военным делом серьёзно, едва ли один из пяти тысяч.

Стех пор как человек выделился из мира природы, с тех пор как стал осознавать себя, он пытается ответить на вопрос: "что есть человек? что составляет его родовую сущность? "один древний мудрец сказал: для человека нет более интересного объекта, чем сам человек. все, чем обладает человек, чем он отличается от животных, является результатом его жизни в обществе. и это относится не только к опыту, который индивид приобретает в течение своей жизни. ребенок, не впитавший в себя культуры общества, оказывается самым неприспособленным к жизни из всех живых существ. вне общества нельзя стать человеком.наша жизнь в большей мере, чем мы думаем, зависит от явлений природы. мы живем на планете, в глубинах которой постоянно бурлит множество еще неизвестных, но влияющих на нас процессов,человек существует в системе взаимодействия всех сил природы и испытывает от нее самые разные воздействия. будучи не только социальным существом, но и существом биологическим, человек, точно так же, как он погиб бы без общества людей, погибнет и без общения с природой. и социальные и природные силы действуют в этом смысле беспощадно. большое значение в жизни людей имеют навыки культурного общения, коммуникативность, правильное и бережное отношение к природе. ребёнок должен с малых лет усвоить правила поведения в обществе, знать что такое хорошо, что такое плохо. работа над проектом ребёнку правильно анализировать различные жизненные ситуации и выбирать допустимые формы поведения в обществе, в окружающем мире, в природе.