Сколько граммов кислорода потребуется для сжигания 25000г пропана (c3h8)

233

366

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Igor681

Химия

4,4(11 оценок)

C3h8+5o2=3co2+4h2o n=m/m(mr) m=mr mr(c3h8)=44 m=44г/моль n(c3h8)=25000/44=568,18 моль n(c3h8)/n(o2)=1/5, то есть в 5 раз больше, по условию реакции n(o2)= 568,18*5=2840,9 моль m=n*m(mr) m=mr mr(o2)=32 m=32г/моль m(o2)= 2840,9*32=90908,8г =90,908кг ответ: 90,908кг

assija56

Химия

4,6(27 оценок)

Дано: m(с₆н₁₀о₅ )n=567г. m(c₆h₁₂o₆) - ? 1. определим молярную массу целлюлозы и ее количество вещества в 567г.: m[(с₆н₁₀о₅)n] = 12×8+1×10+16×5= 162n n[(с₆н₁₀о₅)n] = 567г.÷162n=3,5моль 2. запишем уравнение реакции: (с₆н₁₀о₅)n +nh₂o=nc₆h₁₂o₆ проанализируем его, сделаем вывод какое количество вещества глюкозы образуется: при гидролизе 1моль целлюлозы образуется 1моль глюкозы, значит при гидролизе 3,5моль целлюлозы образуется 3,5моль глюкозы. n(c₆h₁₂o₆)=3.5моль 3. определим молярную массу глюкозы и ее массу количеством вещества 3,5моль: m[n(c₆h₁₂o₆)] =n(12×6+1×12+16×6)=n180г./моль m[n(c₆h₁₂o₆)]=n(c₆h₁₂o₆)×m[(c₆h₁₂o₆ )] =3,5моль×180г./моль= =560г. 4. при гидролизе 567г. целлюлозы образуется 560г. глюкозы

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.