Назовите критерии взросления человека

критерии взросления подростка

1) подросток-это еще не взрослый человек, но уже и не ребенок

2)это личность, которая формируется в окружающей среде и воспринимает жизнь такой, какая она есть

человек, занимающийся познанием человека, по сути, познает себя, так как сам им является, а познание самого себя, иными словами, можно назвать самопознанием. именно идею познания себя, своей сущности раскрывает белинский. автор считает, что именно предмет самопознания представляет для человека особый интерес. и если посмотреть на , то вполне можно убедиться в правдивости этого высказывания, ведь и древние философы и современные ученые изучают как тело человека, так и его «внутреннюю» жизнь. с мнением автора невозможно не согласиться, ведь каждый из нас не раз рассуждал о жизни, о тех сложных процессах, проходящих внутри человека. человек существо биопсихосоциальное. с недавних пор, ученые признают психологическое начало одним из основополагающих в сущности человека. биологическое начало выражается в необходимости человека удовлетворять свои природные, биологические потребности. социальное начало выражается в потребности общения, неотъемлемости социума в жизни человека. психологическое начало проявляется в развитии личных качеств человека, способности мыслить, анализировать, умственно развиваться и применять все вышеперечисленной в социальной жизни. в общем же эти принципы тесно связаны и не могут существовать друг без друга. также рассмотрим понятие личности. личность – это набор социально-необходимых качеств индивида, полученных в процессе социализации, т.е. процессе получения и усвоения социальных норм, правил в общественной жизни. необходимым понятием также является понятие познания. познание – вид активной или пассивной деятельности, направленной на получение знаний об окружающем мире. прекрасным аргументом по данной теме может выступить роман-эпопея л.н.толстого «война и мир». самопознание - одна из основных линий произведения, однако не каждый сможет легко ее отыскать. пьер безухов никогда не славился решительностью, силой, ловкостью, умением ораторствовать, зато в его распоряжении был прекрасный ум, которому он постоянно развивался. вся его жизнь наполнена размышлениями о сущности человека, о своем собственном предназначении и своих возможностях. так, он приходит в масонскую ложу и становится ее членом, считая масонов гениальными людьми, миром, но вскоре ему становится понятно, что это аппарат по вытягиванию денег и все. однако это разочарование не останавливает пьера в изучении себя, а является поводом для дальнейшего познания сущности человека. на протяжении романа он пытается оградить себя от общества, что у него естественно не получается, так как ему «становится скучно», пытается голодать, то есть перестать «потакать природе», чего он также не может сделать. таким образом, в конце произведения безухов приходит к выводу, что невозможно отделиться от природы, так как человек ее часть, невозможно отгородиться от общества, т.к. человек часть общества. также невозможно перестать мыслить, т.к. это ведет к деградации личности и необходимо постоянно совершенствоваться и заниматься самопознанием, т.к. за этим стоит прогресс. также аргументом по данной теме я пример из жизненного опыта. человек, в данном случае я, является объектом познания и в то же время субъектом, т.к. я познаю себя. подготовка к егэ позволяет человеку понять на что он способен и в плане и в психологическом. узнавая практически каждый день новую информацию, я познаю относительные пределы памяти, занимаясь много часов подряд, я познаю свои способности, а так как обучаться в коллективе проще – исследую свои социальные навыки и возможности. и этот процесс, по своему, интересен – насколько же тебя хватит? и, возможно, поэтому человек – любопытнейшее явление для человека. таким образом, можно еще раз убедиться в правильности слов автора. познавая себя, человек развивается, а развитие дает начало для новых знаний. поэтому интерес человека к человеку никогда не угаснет

источник: