Ответить на вопросы: 1 какие факты, события, обстоятельства оказали влияние на личность пушкина и способствовали развитию его таланта? 2 можно ли назвать счастливым детство, отрочество и юность поэта? 3 какие мотивы звучат в ранних стихах пушкина? раскройте своеобразие трактовки пушкиным тем дружбы и свободы? 4 к каким жанром обращается поэт в раннем творчестве?

  значительное место в творчестве а. с. пушкина занимает тема дружбы, ведь дружба и любовь — это те идеалы, которым поклонялась молодежь первой четверти xix века. общительный, умевший понимать и ценить людей, александр сергеевич всегда имел много друзей. дружба для поэта всегда была той силой, которая объединяет людей в крепкий союз на всю жизнь. чувство товарищества, преданность друзьям, братским узам - все эти качества воспитал в пушкине царскосельский лицей, ведь именно там он обрел верных, искренних и настоящих друзей. поэта с его лицейскими товарищами объединяли кипение ума, вольность мысли, живые чувства, любовь к прекрасному, к искусству. бездушному светскому обществу он всегда предпочитает тесный круг друзей. впоследствии, как бы ни складывались обстоятельства и куда бы ни забрасывала поэта судьба, он оставался неизменно предан своим друзьям. возможно, именно поэтому тема дружбы в лирике пушкина имеет автобиографические истоки и развивается в таком жанре, как послание. на протяжении всей своей жизни поэт пишет стихотворные послания своим друзьям: дельвигу (1817), чаадаеву (1818, 1821), кюхельбекеру (1825), “друзьям” (1822), пущину (1817). самые первые из них были написаны в лицейский период. и уже в первых стихотворениях, посвященных теме дружбы, звучит мотив братства, “священного союза”, как, например, в послании “в альбом пущину”, написанном в 1817 году:     с первыми друзьями      не резвою мечтой союз твой заключен;       пред грозным временем, пред грозными судьбами,      о, милый, вечен он!     но, кроме этого, в ранних стихотворениях пушкина звучат и другие мотивы: юный поэт призывает друзей наслаждаться жизнью, воспевает дружбу, любовь, все радости жизни. таково стихотворение “пирующие студенты”, созданное в 1814 году, во время учебы в царскосельском лицее. автор описывает веселую студенческую пирушку. молодые люди беззаботно развлечениям, им весело, их всех объединяет крепкая лицейская дружба. пушкин в этом стихотворении воспевает дружбу как счастливый союз радости, освобождения от тягот учения, от “хладных мудрецов”. поэт призывает друзей объединиться в общем настроении беззаботной радости. весело всем, весело и сочинителю. он подшучивает над. собой и над друзьями:

Найди текст сказки и спиши начало (там о гулливере) далее как гулливер относился к лилипутам. ну в начале он был испуган потом он понял что его везут во дворец. далее он начал изучать их язык (что говорит что гул. понравилось в той стране ) позже он дружится с лилипутами и играет с ними. и того он относился к лилипутам с добром, любовью,бережностью (ведь он был великаном ) заботливо и самое главное как к своей семье