Сочинения рассуждения на лингвистическую тему на мысли дышащие силой, как жемчуг нижутся слова м.ю лермонтов

190

257

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

оченьнеочень

Русский язык

4,4(45 оценок)

Известный поэт сказал: «на мысли, дышащие силой, как жемчуг, нижутся слова». мысли, которые хочется доказывать и высказывать, легко объяснять, потому что на это есть желание. лексика нам доступно и ясно высказывать свои мысли, для этого мы пользуемся лексическим словарем. под лексическим словарем мы понимаем те слова, которые мы чаще всего употребляем в речи. чтобы разнообразить свою речь, его нужно постоянно пополнять. лексические явления делают речь разнообразнее и интереснее, в тексте, написанном фоняковой эллой ефремовной, которая сочетала в себе и художника, и писателя, использовала много таких явлений. например, в предложении номер один есть метафора, «поступки, которые казнят всю жизнь». она означает, что в жизни есть поступки, о которых вспоминаешь всю жизнь и тебе за них стыдно. есть одинаковые предложения «еще…» это номера пятнадцать, шестнадцать, восемнадцать и девятнадцать. это предложение почувствовать, с каким желанием и быстротой действовала героиня. в предложении номер сорок шесть повторяется местоимение он, целых три раза. прием повтора автор использует, чтобы передать эмоциональность маленькой девочки, как она глупо оправдывалась. предложение номер девять это риторический вопрос, который задает себе главная героиня, перед тем, как съесть всю еду, которая была в доме. помимо лексических явлений есть и грамматические, они тоже играют не малую роль при построении грамотной речи. в предложении номер тридцать четыре есть ряд однородных членов «поливает, идет, выдвигает» это подробное описание нужно, чтобы показать то, с каким страхом девочка ждала, что папа откроет ящик и увидит, что там нет ни хлеба, ни шоколада. сочетание лексических и грамматических явлений показать мощь слова, выразить свои мысли, донести их правильно до читателя.

maks7221

Русский язык

4,5(72 оценок)

на картине григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. пока еще сухая, но уже не ранняя осень. небо затянуло, как будто пеленою. на заднем плане виднеется город в легкой дымке. пейзаж – фон, на котором изображены дети. он написан легко и свободно. пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. но туда, куда смотрит вратарь и зрители острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. на руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик опытный и не раз стоял на воротах. ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.