Решить . в классе 21 ученик . каждому выдали по 12 тетрадий в клетку и по 6 в линейку . сколько тетрадей раздали ученикам этого класса?

1) 12+6=18 (тет)- было у каждого ребёнка. 2) 18*21=378(тет) ответ: 378 тетрадей.

1) 12+6=18 ")18*21= 378 тетрадей

Вшироком понимании материалы – это исходные вещества для производства различной продукции. различают следующие разновидности материалов в общем виде: – сырье, которое подлежит дальнейшей переработке (железные руды, нефть, газ); – полуфабрикат – переработанный материал, прошедший не- сколько стадий обработки, для того чтобы стать изделием, пригод- ным к потреблению. материаловедение – наука, изучающая строение и свойства материалов и устанавливающая связь между составом, строением и свойствами, а также разрабатывающая пути воздействия на их свойс- тва с целью повышения их качества, которое связано с применением внешних воздействий (тепловое, механическое, ). предмет изучения материаловедения состоит из двух частей: ме- таллические и неметаллические материалы. сегодня основным конс- трукционным материалом в промышленном производстве являются металлы и металлические сплавы. поэтому основное содержание это- го предмета относится к изучению металлических материалов – ме- талловедения, науки, изучающей строение и свойства металлов и сплавов и устанавливающей связь между их составом, строением и свойствами, а также разрабатывающей технологии воздействия на свойства с целью их улучшения. сегодня, наряду с классическими металлическими материала- ми, находят применение пластические массы, техническая керами- ка, композиционные материалы, амфорные сплавы. особо следует отметить внедрение в производство композитов, что дает дефицитных металлов, уменьшает массу изделий и повышает их на- дежность и долговечность. в современном автомобилестроении за- мена металлических деталей на углепластики из эпоксидной смолы,