Написать сочинение на тему "образ татьяны лариной" только не так, как в интернете. заранее! объем большой

Татьяна — натура духовная, а значит, несмотря на внешнюю замкнутость и скрытность, внутренне, на тонком, душевном уровне, она открыта миру /духовность, попросту говоря, и есть открытость миру. связанная миллионом невидимых нитей с родной природой, культурой, народом. татьяна ларина впечатлительная и наивная, духовными потребностями. одаренная «воображением мятежным» и «сердцем пламенным и нежным», она ожидала своего романтического героя, предчувствием любви, способной заполнить всю жизнь без остатка. татьяна полюбила онегина, совсем не зная его, но чувствуя сердцем в нем человека несчастного, неудовлетворенного, страждущего. она ждала и могла полюбить только такого человека: непростого, неупокоенного, ищущего. никогда ее не прельстили бы надоевшие, пустые, ординарные петушковы, фляновы, буяновы. я думаю, что зачатки любви к онегину возникли в душе татьяны еще задолго до свидания с ним. она уже ждала его, когда слышала о нем дурные сплетни. она уже интересовалась им, когда поняла, что он необыкновенный. важнейший штрих к пониманию образа татьяны лариной —ее письмо к онегину (1820 посылая письмо, татьяна ведет себя по нормам поведения героини романа, однако для барышни начала xix в. такой поступок был просто немыслим. то, что она вступает в переписку с малознакомым мужчиной и первая призналась ему в любви, было нарушением всех норм приличия. если б онегин разгласил тайну получения им письма, ее репутация пострадала бы непоправимо. письмо татьяны изобилует клише. она, «воображаясь героиней своих возлюбленных творцов», присваивает себе «чужой восторг, чужую грусть»и строит свою любовь по образцам «клариссы, юлии, дельфины». однако все это не делает ее чувство менее искренним и непосредственным.  жизнь татьяны—это замечательная воспитания в себе характера, который создавался в уроках жизни.         первым был урок, полученный от онегина. он был как ледяной душ для изнеженного теплом, как мощный удар реальной жизни, вдребезги разбивающий романтические иллюзии. с ним как-то надо было «справиться». и главное, что услышала и усвоила позднее татьяна – «учитесь властвовать собой».         татьяна первой части романа чувствительна, впечатлительна и импульсивна.третьим уроком было познание онегина, происшедшее в разлуке с ним.четвертым уроком был выход из одинокой жизни в деревне в людную жизнь москвы, «изучение» людей

Сын троекурова - саша – « шалун лет девяти », любимец кирилы петровича. для него и нанят был учитель - француз. маша знала привязанность к ней саши и обрадовалась ему. саша готов вопреки строгому запрету отца сестре. « велите мне сделать, что вам угодно, и я для вас всё сделаю ». саша проворен : « пустился бежать во весь дух », « быстрее белки »; увёртлив, не труслив : он борется с незнакомым мальчишкой, хотя тот старше и сильнее. саша чувствует свою защищённость, он – хозяин, его должны слушаться, он кричит рыжему мальчишке, почти повторяя интонации отца : « оставь это кольцо, рыжий заяц, или я проучу тебя по - свойски ! » предательство … саша уверен в себе, даже самоуверен и не - то смышлён, поэтому он забывает, что надо хранить тайну, и поднимает шум, зовёт на , а потом проговаривается отцу про кольцо. угрозы кирилы петровича действуют на сашу – он боится розог, постепенно уступает и, наконец, выдаёт машу. тон его в объяснении с отцом становится виноватым, просительным ; он сбивается, путается, смущается. главным для него остаётся то, что он подрался с чужим мальчишкой и что надо отобрать у него кольцо. он забывает о маше и не думает о том, что предал её. его больше беспокоят собственные шаровары, « разорванные и замаранные зеленью ». дворовый мальчик дубровского. второй мальчик двумя старше саши, оборванный, рыжий и косой, « довольно слабой наружности », выполняет поручение дубровского. он поспешил – не выждал, пока у дуба никого не будет, и пришлось защищаться. митя не говорит много, он действует : ударил кулаком по лицу сашу, стараясь от него освободиться, поборол сашу, и если бы не садовник, сумел бы убежать. митя держит язык за зубами, говорит только то, что безопасно. на вопрос троекурова назвался « дворовым человеком господ дубровских ». в этом был определённый вызов – ведь все крепостные дубровских официально перешли во владение троекурова. митя напускает на себя равнодушный вид, безразлично врёт : « малину крал », прикидывается дурачком. он не реагирует на посулы троекурова, на его угрозы.