Монолог или диалог из части "бэла" из романа герой нашего времни! ! надо, буду !

—послушай, григорий александрович, признайся, что нехорошо. — что нехорошо? — да то, что ты увез бэлу… уж эта мне бестия ну, признайся, — сказал я ему. — да когда она мне ну, что прикажете отвечать на я стал в тупик. однако ж после некоторого молчания я ему сказал, что если отец станет ее требовать, то надо будет отдать. — вовсе не надо! — да он узнает, что она здесь? — а как он узнает? я опять стал в тупик. — послушайте, максим максимыч! — сказал печорин, приподнявшись, — ведь вы добрый человек, — а если отдадим дочь этому дикарю, он ее зарежет или продаст. дело сделано, не надо только охотою портить; оставьте ее у меня, а у себя мою шпагу… — да покажите мне ее, — сказал я. — она за этой дверью; только я сам нынче напрасно хотел ее видеть; сидит в углу, закутавшись в покрывало, не говорит и не смотрит: пуглива, как дикая серна. я нанял нашу духанщицу: она знает по-татарски, будет ходить за нею и приучит ее к мысли, что она моя, потому что она никому не будет принадлежать, кроме меня, — прибавил он, ударив кулаком по столу. я и в этом согласился… что прикажете делать? есть люди, с которыми непременно должно согласиться.

Каким я запомнил своего учителя? на этот вопрос наверно может ответит каждый человек. ведь учительница  для нас вторая мать а если учитель то втрой отец.   с  улыбкой на лице всегда я вспоминаю своего учителя, он у меня самый добрый и красивый. помню когда я был совсем маленьким еще ходил толко в первый класс меня обижали старшеклассники, и я учительнице. она меня защитила и я не знал как ее . думал думал я и нечего не смог придумать. оставался только один шанс выучить ее урок. ведь для учителей это такое счастье когда ученик понимает его предмет и с легкостью напишет самостоятельную на пять. выучил я все правила и все определены и получил пятерку. и себе сделал приятное и учителю.