1. поставьте ударения в словах. укажите акцентологические варианты и их стилистические различия. алфави'т, а'томный, верба, демокра'тия, диалог, завидно, ри’мляне, египтяне, добыча, договор, инструмент, столяр, щавель, августовский, безудержный, документ, приговор, паралич, магазин, двоюродный, мускулистый, , начался, облегчил, ржаветь, предложить, партер, коклюш, ханжество, свекла, шофер, шасси, экскурс, статуя, заиндеветь, заржаветь, творог, каталог, портфель, доцент. 2. с транскрипции укажите особенности произношения слов. шоссе, энергия, поэтесса, термин, модель, латеральный, коэффициент, конгресс, коллоквиум, изобретенный, комбайнер. 3. определите функции ударения в данных парах слов. объясните значения слов. барочный – барочный, броня – броня, выкупать – выкупать, вычитать – вычитать, занятая – занятая, колонковый – колонковый, кружки - кружки, лекарство – лекарство. 4. просклоняйте следующие словосочетания. 9876542 мандарина. 2350-ое происшествие. 456,7 тонны. 5. поставьте в родительном падеже существительные, помещенные в скобках. обоснуйте свой выбор окончания. принеси лампочку в 100 (ватты). таких (захолустья) не встретишь теперь в районе. на мягкой земле видны следы (сапоги). отряд (партизаны) состоял из (, украинцы, грузины, туркмены, киргизы, осетины). в станице организовано пять новых детских (ясли).

228

296

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

rabadanovaasya

Русский язык

4,8(47 оценок)

1. поставьте ударения в словах. укажите акцентологические варианты и их стилистические различия. алфави'т, а'томный, в'ерба, демокра'тия, диало'г, зави'дно, ри’мляне, египтя'не, добы'ча, догово'р, инструме'нт, столя'р, щаве'ль, а'вгустовский, безу'держный, докуме'нт, пригово'р, парали'ч, магази'н, двою'родный, мускули'стый, ба'ловень, начался', облегчи'л, ржаве'ть, предложи'ть, парте'р, коклю'ш, ха'нжество, све'кла, шофе'р, шасси', э'кскурс, ста'туя, заиндеве'ть, заржаве'ть, тво'рог, катало'г, портфе'ль, доце'нт. 2. с транскрипции укажите особенности произношения слов. шоссе[ш а с' э], энергия[и н' э р г и й' а], поэтесса[п а и т' э с а], термин[т' э р м' и н], модель[м а д' э л'], латеральный[л а т' э р а л' н ы и], коэффициент[к а ф' э ц' ы й' э н т], конгресс[к а н г р' э с], коллоквиум[к а л а к в' ы у м], изобретенный[и з а б р' э т' э н ы й], комбайнер[к а м б а й' н' э р]. 3. определите функции ударения в данных парах слов. объясните значения слов. вы'купать – выкупа'ть(выкупить что-либо-вымыть), вычита'ть – вы'читать(отнимать, действие-вычитать из книги, газеты и т.д. что-то), за'нятая – занята'я(занятая чем-либо или кем-либо-, кружки' - кру'жки(круги-кружка из которой пьют), лека'рство – лекарство'(принимают при болезни-умение лечить).

marykotsubanova

Русский язык

4,6(3 оценок)

1.еще в полях белеет снег , а воды уж весной шумят.3.{) ) , ) )}4.повествовательное, невосклицательное , сложное как то так

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.