2. распределить слова в два столбика (с ь и без ь), укажите часть речи. грач…., смерч…, теч…, силач…, трюкач…, ветош…, пять тысяч…, много туч…, остров сокровищ…, ряд встреч…, острый нож…, брош…, лож…,чёрная туш…, решение …, несколько кляч…, возле пастбищ…, несколько рощ…, мощ…государства, ранний овощ… умоляю сейчас побыстее если можно надо!

Грач-сущ,смерч-сущ,трюкач-сущ,пять тысяч-числит,много туч-сущ,остров сокровищ-сущ,ряд встреч-сущ,острый нож-сущ течь-гл,ветошь-сущ,брошь-сущ

  грач, смерч, силач, трюкач, ветошь, пять тысяч, много туч, остров сокровищ, ряд встреч, острый нож, брошь, ложь. черная тушь, решение , несколько кляч, возле пастбищ, несколько рощь, мощь государства, ранний овощь

Абзац №1: сколько  однородных  членов  может  быть  в  предложении.  очевидно,  столько,сколько предметов,  признаков,  явлений и т.п. объединено в класс,  группу по сходству или различию.например,  в "обратном словаре языка" среди 125 тысяч слов содержится 56332 имени существительного.  допустим,  мы бы начали предложение так:   "именами существительными ",  а затем стали бы перечислять все 56332 существительных.теоретически предложение с таким количеством однородных членов возможно.  практически же количество однородных членов в речи колеблется от двух до девяти.  это определяется особенностью человеческой памяти.абзац №2: объем кратковременной памяти характеризуется ограниченным временем хранения информации  (до 30 секунд) и ограниченным количеством удерживаемых элементов  (7+-2).  отсюда и ограничение в речи количества однородных членов.другое дело  -  долговременная память,  объем информации и длительность хранения в которой не ограничены. основная мысль текста:   количество применяемых однородных членов в предложении находится в соответствии с объемом человеческой памяти.