Edinburgh a young or an ancient city? ответ на вопрос, . 6 класс, язык, учебник афанасьева, михеева. заранее !

1. группа взрослых лежит в кружке на полу, слушая запись «смеющегося полицейского». сначала все чувствуют себя смешно, и есть только нервное хихиканье, но внезапно смех становится реальным. он быстро распространяется по комнате пока все не заразятся им. 2. французская газета обнаружила, что в 1930 году французы посмеялись в среднем за девятнадцать минут в день. к 1980 году это сократилось до шести минут. восемьдесят процентов опрошенных людей сказали, что они хотели бы больше рассмеяться. другие исследования показывают, что дети смеются в среднем около 400 раз в день. тем не менее, к тому времени, когда они достигли совершеннолетия, эта сумма была уменьшена примерно до пятнадцати раз. первый психотерапевт бритэйна, роберт холден, говорит: «инстинктивно мы знаем, что смех нам чувствовать себя здоровыми и живыми. каждый раз, когда мы смеемся, мы чувствуем себя лучше. 4. уильям фрай - психиатр из калифорнии - изучал эффекты смеха на теле. он заставил пациентов смотреть фильмы лоурела и харди и контролировал их кровяное давление, сердечный ритм и мышечный тонус. он обнаружил, что смех оказывает аналогичное воздействие на , ускоряет сердечный ритм, повышает кровяное давление и ускоряет дыхание. 5. испытания показали результаты теста в техасе. первая группа слушала забавную кассету в течение двадцати минут, вторая слушала кассету, предназначенную для их расслабления, третью услышал информационную ленту, в то время как четвертая группа вообще не слушала никакой ленты. исследователи обнаружили, что если бы они вызвали боль у студентов, те, кто слушал юмористическую ленту, могли терпеть дискомфорт для намного длиннее.