Ответы на вопрос:
Родители воспитывают детей, достигших подросткового возраста, по-разному. ученые-педагоги выделяют четыре основных метода воспитания. первый метод, когда все решения, касающиеся детей, принимаются исключительно родителями. второй метод, когда решения принимаются совместно родителями и детьми. третий метод, когда при принятии решений последнее слово остается за подростком. и последний, четвертый, метод допускает, что решения принимаются то родителями, то детьми, а иногда совместно. рассмотрим, как они могут повлиять на отношения детей с родителями. если подростки всегда слушаются родителей и выполняют все их требования, не задавая вопросов и не высказывая своего отношения к принятым решениям, могут возникнуть не совсем откровенные отношения в семье. если ребенку не нравится какое-то решение, ему лучше постараться объяснить взрослым свое отношение к нему. возможно, родители сумеют убедить его изменить свое мнение, а они, в свою очередь, узнают, что думает их сын или дочь. тогда дети не будут расти излишне робкими или зависимыми. рассмотрим другой случай — когда подростки не считаются с родительскими запретами. таким подросткам стоит задуматься о том, что их родители гораздо большим жизненным опытом и лучше могут предвидеть последствия их поступков. можно согласиться с народной мудростью: «каждый учится на своих ошибках». но некоторые ошибки трудно исправить! кроме того, во взрослой жизни люди, которые не привыкли считаться с интересами других, столкнутся со многими проблемами. поэтому стоит учиться находить компромиссные решения прежде всего в семье, с собственными родителями. в любой, даже самой дружной семье может возникнуть конфликт. в чем же причины непонимания? самая первая причина — разные взгляды на жизнь и на самих себя. родители часто боятся всевозможных несчастий, которые могут произойти с детьми. поздно возвращается домой — могут напасть хулиганы. поехали в гости на дачу — могут попасть в аварию. а подростки считают, что родители чересчур осторожны и тревожатся напрасно. может быть, иногда страхи взрослых действительно больше реальной опасности. но надо помнить, что эти волнения от любви к своим детям. и стоит по возможности успокоить родных (не задерживаться дольше оговоренного времени на улице, позвонить с дачи), а не настаивать на своей самостоятельности. другая причина — плохое понимание родителями современной моды и культуры молодежи. стоит задуматься над тем, что с возрастом вкусы людей устоялись, им сложно воспринимать что-то совсем неожиданное, например сережку в носу. можно обсудить возникшее непонимание, найти аргументы (т. е. доказательства) в пользу новой моды. и обязательно помнить, что гораздо важнее этого непонимания теплые дружеские отношения и поддержка родителей.
Человеколюбие общества, семьи, отдельного человека определяется, прежде всего, отношением к детям, старикам, к самым беззащитным и в , к «братьям нашим меньшим», к родной природе, стремлением людям в несчастье. конечно, мы не всегда имеем возможность , но к этому надо стремиться.отрадно отметить, что ныне такие забытые понятия, как «доброта», «человечность», «милосердие», «доброжелательность», «внимание друг к другу»… некоторые родители, имея своих детей, берут на воспитание детей – сирот из детского дома. наши артисты и музыканты проводят концерты, средства от которых на благотворительные цели… в сочувствии, добросердечном отношении бабушки и дедушки, уже старые, часто немощные. уважайте, любите, цените их! из далекой – далекой древности, из шестого века до нашей эры, греческий философ фалес послал нам мудрое предостережение: «помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями».порой дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. это их огорчает. будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми! проявляйте любовь и к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас. помните: родителям дороги любовь, участие, доброе слово детей! оберегайте их покой! заботьтесь о своих родителях! будьте им добрыми !
единство предмета речи — это тема высказывания. тема — это смысловое ядро текста, конденсированное и обобщённое содержание текста.
понятие «содержание высказывания» связано с категорией информативности речи и присуще только тексту. оно сообщает читателю индивидуально-авторское понимание отношений между явлениями, их значимости во всех сферах ему смысловую цельность.
в большом тексте ведущая тема распадается на ряд составляющих подтем; подтемы членятся на более дробные, на абзацы (микротемы).
завершённость высказывания связана со смысловой цельностью текста. показателем законченности текста является возможность подобрать к нему заголовок, отражающий его содержание.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
svfedunina09.03.2022 07:25
-
anuaribragimov124.11.2022 11:25
-
aleksandrovaolp08qrl22.07.2022 17:49
-
xxlllxxx13.06.2020 01:37
-
pportop26.06.2023 19:27
-
Игорь500222.06.2021 03:17
-
milla2510.06.2022 06:10
-
Anna11186427.06.2020 10:18
-
zoyabludova1904.03.2021 23:12
-
zabzelilova11.09.2022 12:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.