Задача1. Сума двох чисел 90. Перше число у 5 разів більше за друге. Знайти ці числа? Задача 2. У першому кошику було в 6 разів менше груш, ніж у другому. Після того як у перший кошик поклали ще 15 груш, а з другого взяли 20 груш, то в обох кошиках груш стало порівну. Скільки груш було у першому кошику спочатку?

Пошаговое объяснение:

Задача 1 ) 90*5 =450

задача 2) 1 действия 20+15 =35(груш) это взяли в первый и во второй

2действие 35+6=41

в центре бетховенского искусства(1802-1812-зрелый стиль) – героика борьбы.

эту тему бет­ховен варьирует с   вдохновением и разнообразием, достигая размаха и силы выражения, высокого драма­тизма. он полностью преодолевает черты «чувствительного» стиля xviii века;

музыка наполняется мощной динамикой,

приобретает силу и целеустремленность,

в которых с реализмом отражается диалектика жизненных процессов.

  герой бетховенских произведений зрелого пери­ода – уже не вертер, а народный вождь. не шаловливой сюзанне, а возвышенной героической леоноре посвящает бетховен свою единственную оперу.

«наше время нуждается в людях, мощных духом», – говорил композитор, и такого героя он показал в своих новых произведениях.

преодолевая каноны старого искусства и создавая новый героико-драматический стиль, бетховен неизменно сохранял классицистскую строгость и стройность формы. он довел до высочайшего совершенства логику тематического и тонального, развития, целостность формы и строгую архитектонику, присущие классицистской сонате и симфонии.

величественность бетховенских образов, их динамичность и контрастность вызвали прежде всего расширение рамок и изме­нение содержания сонатной формы. активное развитие тематизма начало преобладать над экспозиционным методом. увеличились масштаб и драматическая острота разработочных разделов.

симфония  «героическая»(это третья симфония написанная бетховеном) открыла не только центральный период в творчестве   бетховена, но и но­вую эпоху в симфонической музыки – симфонизм xix века.