Виберіть одну правильну відповідь. Кожна правильна відповідь 0, ів. 1. Найзагальнішою спільною особливістю адаптації є:
А) Не виникають одразу в готовому виді;
Б) Формуються впродовж біологічної еволюції;
В) Виникають під дією природного добору;
Г) Все зазначено вірно.
2. Яка видозміна листків є пристосуванням рослини до життя в
посушливих умовах:
А) вуса полуниці; Б) вусики гороху;
В) колючки кактусу; Г) ловчі листки росички.
3. Гомойотермні організми:
А) отримують тепло від сонячних променів;
Б) Здатні підтримувати оптимальну сталу температуру тіла;
В) Активні у вузькому діапазоні температур;
Г) Температура тіла істотно залежить від температури довкілля.
4. Акули й риби – лоцмани - це:
А) мутуалізм; Б) коменсалізм; В) паразитизм.
5. Розмноження палоло тихоокеанського є прикладом біоритмів:
А) припливно-відпливних; Б) річних;
В) багаторічних; Г) місячних; Д) добових.
6. Основною еволюційною стратегією паразитів є:
А) стратегія акліматизації; Б) стратегія експлуатації хазяїна;
В) стратегія толерантності; Г) стратегія негайної адаптації.
ІІ рівень
Кожна правильна відповідь
7. Зіставте пити адаптивних біоритмів з наведеними проявами
життєдіяльності
1) добові; А) зміна забарвлення ваблячого краба;
2) припливно-відпливні; Б) Закривання квіток латаття на ніч;
3) місячні; В) фотосинтез;
4) річні; Г) відкладання ікри атеріною;
5) багаторічні Д) розмноження перелітної сарани;
Ж) розмноження японської морської лілії.
8. Встановіть відповідність між формами симбіозу та їх прикладами:
1) мутуалізм; А) гусінь та синиця;
2) паразитизм; Б) дуб та гриб боровик;
3) коменсалізм; В) акули і риби-прилипала;
4) конкуренція; Г) рись та вовк
5) хижацтво
9. Установіть відповідність між організмом та екологічною групою
гідро біонтів, до якої він належить:

1) актинія; А) бентос;
2) ряска; Б) нектон;
3) карась; В) планктон;
4) камбала Г) нейстон;
Д) перефітон
ІІІ рівень
10. Дайте визначення понять:
- Пойкілотермічні організми ………………………………………………...
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
- Ектопаразити……………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
11. Охарактеризуйте адаптація Рака річкового, Карася сріблястого і
Дельфіна чорноморського до умов існування:
Адаптацією в усіх трьох
видів є

Використовує атмосферне
повітря для дихання

Орієнтація за до
бічної лінії є
пристосуванням у

1. шкіра, яка містить
слизові залози

Рак річковий Рак річковий
2. наявність зябер Карась сріблястий Карась сріблястий
3. обтічна форма тіла Дельфін
чорноморський

Дельфін
чорноморський
12. Роздивіться малюнок. Назвіть зображену тварину. Вкажіть:

А) середовище існування;

Б) до якої екологічної групи належить;
В) основні адаптації до життя в певних умовах.
IV рівень
13. Доведіть на конкретних прикладах єдність організмів і середовища
існування. Як розпізнати приналежність видів тварин чи рослин до певної
життєвої форми?
14. Яке значення різних форм симбіозу організму людини зі своїми
організмами-співмешканцями для підвищення адаптивного потенціалу?

148

454

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Tima908

Биология

4,8(87 оценок)

Бактерии инфузория организм лизосома орган генетика инфекция ядро (примерно так)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.