Под «Латинской Америкой» подразумевались земли обеих Америк южнее , а также острова Карибского моря. К началу XIX века независимых государств здесь не было, львиная доля земель была колониями Испании, Бразилия принадлежала Португалии. Основу населения (около _ млн.человек) составляли потомки белых переселенцев - , негры-рабы и индейцы. От смешанных браков между ними происходили , и . В экономике преобладали владения крупных помещиков - . Землю в них обрабатывали рабы, индейцы или . Были и свободные крестьяне-скотоводы - . Большинство населения было недовольно жизнью. Начавшееся на о. Гаити восстание рабов во главе с привело к появлению в 1804 г. первого независимого государства. В испанских колониях началась Война за независимость( ). Она проходила в этапа и протекала по-разному на севере и юге Южной Америки, а также в Центральной Америке и Мексике.

Центром борьбы на севере стала . Вспыхнувшее здесь в 1810 г. восстание возглавил . В результате борьбы Венесуэла добилась независимости, была создана республика Великая Колумбия, президентом которой стал С.Боливар. В южной части Латинской Америки больших успехов добился генерал . В результате независимость получили , и . В отличие от этих территорий в Мексике главной освободительной силой выступили индейцы-крестьяне, а возглавил их священник . В 1821 г. Мексика объявила о своей независимости, но сохранила старые порядки. В г. независимость от Португалии получила и , сохранив монархию. Великая Колумбия вскоре распалась на , и .

Слабая экономика бывших колоний скоро попала в зависимость от европейских стран и США, превратившись в их сырьевой придаток. Бразилия поставляла и , Чили - и , Аргентина - и . В политике важное значение имели личные отношения, родственные связи, «землячества». Во главе подобного объединения стоял (вождь), вокруг которого формировался - группа его сторонников. Борьба между вождями –каудильо вела к постоянной внутренней нестабильности, к мятежам или . Только в монархической Бразилии каудильизма не было. Вдобавок ко всему очень острой оказалась проблема границ. В этих условиях Англия, Франция и США навязывали молодым государствам выгодные для себя экономические условия, часто прибегая к силе оружия.

К концу XIX века зависимость стран Латинской Америки от более развитых государств Запада еще более . Экономическое развитие государств было очень . Успешнее других развивались Аргентина, Чили и Уругвай. Беднейшими странами оставались , , . Нехватка капиталов продолжала превращать латиноамериканские государства в хронических должников Англии и США. Защиты своих интересов страны Запада добивались не только экономическими, но и методами. Отталкиваясь от «», американцы хотели захватить территории, контролировать будущий канал между Атлантическим и Тихим океаном, добиться господства на местных рынках. С этой целью США выдвинули лозунг - солидарности стран обеих Америк, но потерпели неудачу. В начале ХХ в. президент Т.Рузвельт перешел к «политике » - открытому вмешательству во внутренние дела латиноамериканских государств. При военной американцев в зоне будущего канала была создана республика - полностью зависевшее от США карликовое государство.

Таким образом, благодаря победе в Войне за независимость 1810-1826 гг. латиноамериканские страны стали свободными, но сохранили традиционный характер, а проходила крайне медленными темпами. Политическая нестабильность и слабость экономики обусловила большую степень зависимости этих стран от крупных европейских государств и особенно от .

147

299

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

папа1231

История

4,5(29 оценок)

Лермонтов написав цей твір, в чомусь копіюючи себе самого. Цей твір багато чому вчить, і разом з тим – він дуже цікавий і привабливий. Лермонтов взяв і з свого життя деякі моменти, що підтверджують деякі елементи з роману.

Написано твір Лермонтовим в 1840 році. Воно ділитися на кілька оповідань, що разом робить з них – великий роман. Головний герой твору – Григорій Печорін.

Людина, яка здатна на все, людина, яка ніколи не любила – ось його головні характеристики. Цей чоловік приніс багатьом людям горя, і хіба тільки деяких – ощасливив

на час. Печорін чимось схожий на самого автора роману – Лермонтова.

Адже остання частина роману – “Княжна Мері” розповідає про Печоріна, як про людину, здатного на все заради помсти своєму ворогові. Для нього люди – ніхто, адже у Печоріна, як здається, зовсім немає серця.

Заради досягнення своєї ницої мети, заради забави, Печорін робить все, щоб наївна дівчина, яка з вигляду горда, непохитна і зарозуміла – княжна Мері, закохалася в нього, а не в офіцера, який нещодавно отримав звання. Адже саме цей офіцер – ворог Печоріна, який і сам терпіти не може Григорія. Все це відбувається в маленькому

містечку поблизу цілющих вод за кордоном. Туди приїжджають лікуватися знатні персони.

Там же відпочивав і Григорій. Всі події, що відбувалися щодня, він записує в свій щоденник, так як він, до того ж – замкнута і самотня людина. Так до кінця свого життя він нікого і не полюбив, і залишився самотнім.

Лермонтов у своєму житті любив досить багато – дівчину, яка була насправді – кокеткою. Вона не любила його, хоч у них були в деякому роді – відносини. Він навіть писав їй вірші.

Але через кілька років, після того як вони розлучилися, Лермонтов зустрічає її знову. Вони знову починають спілкуватися, і Лермонтов робить все, щоб вона в нього закохалася. Після цього він розкриває при всьому знатному дворі правду про те, що він насправді її не любить, і все це було – удавання і нічого більше.

Вона ж, закохана в нього по вуха, потрапила в пастку, і таким чином, він їй помстився. В цьому схожі ситуації з роману і життя письменника.

Твір Герой нашого часу скорочено

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.