Ответы на вопрос:
Империя Тимуридов (самоназвания: Туран — империя, существовавшая в 1370—1507 годах, включавшая современный Иран, Кавказ, Месопотамию, Афганистан, бо́льшую часть Средней Азии, а также части современного Пакистана, Сирии. Согласно ряду источников, династия Тимуридов имеет тюрко-монгольское происхождение
«устава на волоки» ― государственный правовой документ («устава») о проведении волочной померы в великом княжестве литовском, изданный великим князем сигизмундом ii августом 1 апреля 1557 года. из-за недостаточной проработки изначального документа впоследствии к «уставе» принимались дополнения и изменения — 20 октября 1557 года, 20 мая, 20 июня и 20 октября 1558 года[1]. «устава» содержала в себе принципы, согласно которым должно было быть построено государственное земельное хозяйство во всём великом княжестве литовском, хотя первоначально документ касался только западных областей государства[1]. документ известен в составе 6 книги публичных дел (528 по общему счёту) литовской метрики.
документ разрабатывался для великокняжеских владений, но стал общим для всего государства. согласно ему, опираясь на инвентари, была осуществлена волочная помера также и церковных, и большинства частных владений в центральной и западной частях вкл, в xvii веке ― на восток от березины[2].
волочная помера определяла земельные участки ― волоки (от 16,8 до 21,8 га в зависимости от местности), дававшиеся семьям. до «уставы на волоки» деление на волоки уже проводилось в некоторых великокняжеских владениях в конце 1530-х ― начале 1550-х, затем в 1552―1555 во владениях королевы боны сфорца.
«устава на волоки» носила характер как трактата, так и практического хозяйственного руководства и состояла из 49 статей[1]. документ не содержит введения, цели проведения реформы в нём не указаны, сам текст и деление на статьи весьма бессистемны[1]. 1-6 статьи содержали перечень обязанностей людей, отправлявшихся на войну. 7-8 статьи ― обязанности сельских старост и войтов, 9-14 статьи определяли статус государственных городов, не имевших магдебургского права, 15-19 статьи определяли повинности крестьян, 20-25 регламентировала создание и функционирование фольварков[3].
самой большой и главной, по которой, собственно, и названа «устава», была статья 29, содержащая правила измерения земли на волоки и расселения там крестьян. остальные статьи определяли отношение к лесным угодьям, рекам и озёрам[4].
в декабре 1557 года в уставу был внесен ряд поправок. количество крестьянских повинностей выросло, крестьяне фактически утратили возможность ухода от своего пана.
даже после внесения поправок инструкция осталось недостаточно точна и всеобъемлюща, в связи с чем проводившие реформу лица постоянно нуждались в разъяснениях из центра[1]. из-за расхождения теоретических положений «уставы» и реальной ситуации на местах местным должностным лицам приходилось постоянно отступать от неё, сообразовывая свои действия с местными условиями[1].
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
alsuu0008.12.2022 04:28
-
maruha300826.06.2023 22:05
-
ЧеПацаныАниме129.06.2022 12:45
-
Elizav286701.05.2020 21:40
-
violagugu14.03.2021 13:40
-
ghost13328.01.2023 16:32
-
lao120503.09.2021 03:50
-
annwolf24611.05.2022 23:35
-
89825518635e21.06.2020 23:48
-
Мамкинс24.07.2022 19:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.