ЭлинаКутлуюлова

29.09.2020 22:30

Українська мова

Есть ответ 👍

2. Прочитайте речення й визначте, як треба писати виділені слова — разом чи окремо. 1. Благословен останній альпініст, що буде в/гору дертися по скелі!
2. Перепочинь, втомившись, на/горі і озирнися аж на перевалі…
3. Виходжу в/ніч.
4. Іду на/зустріч долі. Ітиму, доки вистачить снаги (Л. Костенко).
5. Ішла гроза. Думки, як чорна галич, на/зустріч ночі креслили круги (М.
Рильський).
6. На/зустріч мою не чекай: наші долі у різних світах (С. Коваленко).
7. Чи я люблю тебе, — не знаю, — спитай в/ночі у срібних зір, весною
вслухайсь в шелест гаю, вдивися в/даль з зелених гір (Олександр Олесь).
3. Перепишіть речення, знявши риску у виділених словах.
1. Городяни товклися по посипаних піском стежках бульвару в/середині міста
(Б. Грінченко).
2. Швейцар не пустив мене в/середину палацу (Л. Смілянський).
3. На/дворі видко, як у/день: місяць стоїть серед неба.
4. В/день такий розцвітає весна на землі і земля убирається зрання…
5. На/дворі дощ шумить і плеще (В. Сосюра).
6. Волоські горіхи, акації та жерделі кидали на/двір і на хату довгі чорні тіні.
7. Рум’янець наскрізь пропік яблуко. Навіть у/середині воно було червонувате
(О. Донченко).
8. Я на/гору круту, крем’яную буду камінь важкий підіймать (Леся Українка).
9. Ой на/горі та женці жнуть, а попід горою, яром-долиною, козаки йдуть
(Нар.тв)
4. Складіть і запишіть речення з прислівниками й співзвучними сполуками слів.
Зразок. По-моєму, ти маєш усі шанси перемогти. По моєму садку ходять пави.
По-перше — по перше; по-нашому — по нашому; по-українському — по українському.
5. Виконайте тестові завдання.
1. Окремо треба писати виділені слова у варіанті
А іду на/зустріч своїй мрії
Б чекаю на/зустріч з тобою
В прямуйте на/зустріч нам
Г на/зустріч вітру йти важко
2. Разом треба писати виділені слова у варіанті
А стійте у/середині кола
Б шукай у/середині рядка
В зовні не такий, як у/середині
Г у/середині списку моє прізвище
3. Окремо треба писати виділені слова у варіанті
А повернися й подивися в/низ
Б куля потрапила в/низ човна
В крива графіка пішла в/низ
Г кому в/низ, а мені нагору
4. Окремо треба писати виділені слова в рядку
А не люблю самотності — у/купі веселіше
Б у/купі нам легше долати перешкоди
В серветки взяли в/купі з харчами
Г не шукай діаманти в/купі гною
5. Окремо треба писати виділені слова у варіанті
А він ударив у/бік
Б я з вами за/одно
В не телефонуй у/ночі
Г вивчити на/пам’ять
6. З дефісом треба писати виділені слова у варіанті
А їдемо по/французькому берегу
Б погуляю по/київському центру
В приготуй каву по/турецькому
Г екскурсія по/одеському порту
7. Завжди окремо треба писати слова у варіанті
А на/приклад
Б на/пам’ять
В на/решті
Г на/жаль
8. Завжди окремо треба писати слова у варіанті
А до/купи
Б до/гори
В до/речі
Г до/низу
9. Разом треба писати виділені слова в реченні
А І долину, і криницю на/пам’ять назвали козачою.
Б Було ухвалено йти на/зустріч із Хмельницьким.
В На/дворі сьогодні сонячно — ходімо на пляж.
Г Альпіністи тільки-но підійшли до/гори.
10. Разом треба писати виділені слова в реченні
А Люблю народну пісню «Ой на/горі два дубки».
Б Ми завжди стаємо на/бік скривджених і слабких.
В Завжди розгублено почуваюся в/день народження.
Г На/решті й ти збагнув, що щастя за гроші не купити
11. Перепишіть текст, записуючи слова відповідно до норм сучасної
літературної мови та розставляючи розділові знаки в реченнях.
Рідну Батьківщину в усі віки порівнювали з матір..ю бо нема (ні)чого
найдоро(жч,щ)ого у людини як мати й рідна земля. Окрема людина (не)віддільна від
народ(а,у) а народ (не)віддільний від Батьківщини у цьому сила народ(а,у) й міць його
(не)вмирущість і безсмерт..я. Черпаюч(и,і) із скарбниць ус(т)ної народної творчості що сягає
у (пра)давні часи пересвідчу(є,ї)мось якою вірністю й (не)зрадливістю шанували наші
пре(д,т)ки рідну землю захищаюч(и,і) її від ворогів на ратному полі. З (древньо)руських
літописів легенд та переказів з героїчних дум та пісень постає перед нами та любов
гартована у битвах із степовими ордами половців і печенігів турків татар ляхів. Мабу(д,т)ь
(не)має такої пісні чи думи де/б народ (не)оспівав своєї рідної землі.