1. Определить тип текста – повествование, описание, рассуждение. 2. Определить стиль текста – деловой, научный, публицистический, художественный.
3. Выявить особенности авторского стиля: сложные предложения, инверсивный
порядок слов в предложениях или обилие риторических конструкций.
4. Выявить главную мысль текста.
5. Определить второстепенные мысли и фрагменты текста.
6. Составить план изложения
Текст для изложения
Однажды папа пригласил меня на праздничный вечер в больницу, то есть к себе на работу. Я
согласился — и сразу почувствовал себя как-то уверенней и взрослее.
В актовом зале сослуживцы по очереди подходили к папе и, стараясь сделать ему приятное,
говорили, что я на него очень похож.
Наконец все расселись. Я услышал свою фамилию и чуть было не вскочил, как на уроке. Но
оказалось, что это папу избрали в президиум.
Я первый раз в жизни слушал доклад! Он был коротким.
— Сейчас мы поговорим о лучших людях нашей больницы, — сказал председатель.
Все в зале притихли и слегка напряглись. Я тоже заволновался. Не за себя, конечно... За папу.
— Мы пригласили сюда наших бывших больных, — продолжал председатель.— Пусть они
скажут...
Я пристально огляделся, но не смог отличить бывших больных от просто здоровых. К трибуне
зашагал огромный мужчина. Мне показалось, что здоровее его в зале не было ни одного человека.
— Это Андрюша... — сказала старушка, сидевшая рядом со мной.
В разных концах зала тоже зашептали:
— Андрюша... Андрюша...
— Его тут все знают? — спросил я старушку.
— А как же! Он был совсем слабый. Совсем...
Я тоже знал об этом бывшем папином пациенте. «Если бы удалось поставить его на ноги! —
говорил папа. — Если бы мне удалось!..» Ему удалось... Бывший больной стоял на ногах!
Трибуна была Андрюше по пояс. Он схватил ее обеими руками, словно хотел поднять и
подбросить вверх.
— Я работаю! — заявил с трибуны Андрюша. — Я играю в хоккей! А потому, что есть на свете
такие люди... Есть такой человек...
И еще двое бывших больных сказали, что с папы они «второй раз родились». Все они
смотрели на папу так, будто с ним были связаны какие-то очень хорошие, радостные
воспоминания. А ведь он, между прочим, их оперировал...
Все врачи, медсестры и нянечки так улыбались, словно их самих за что-то благодарили. «Почему?
— думал я. — Наверное, потому, что они любят папу...» А потом был концерт. А потом были
танцы...
Андрюша больше всех танцевал, громче всех смеялся и разговаривал.
Мы пошли в гардероб, вместе со всеми. Когда мы спустились вниз и папа уже протянул номерок,
к нему вдруг подбежал запыхавшийся мужчина в белом халате и что-то шепнул на ухо.
— Проводите , моего сына, — попросил папа Андрюшу и побежал вслед за мужчиной
в белом халате.
— Зачем он остался? — спросил я.
кого-нибудь будет. Подходя к нашему дому, Андрюша тоже не удержался и сказал:
— А ты похож на отца! Честное слово. Похож!
Сказал так, будто наградил меня.
(По А. Алексину)

230

319

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

leon88

Русский язык

4,7(52 оценок)

Объяснение:

Не знаю

Извините

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.