Самостоятельное смысловое чтение текста 1 Полуденное июньское солнце пробивалось сквозь густые кроны деревьев.
Охотник пристроился под развесистой берёзой, снял сапоги.
Над ним в густой листве возились клесты. У них была трудная пора - недавно вылупившиеся птенцы постоянно требовали корма. С раннего утра взрослые клесты носились по лесу, выискивая всякую мелкую живность. Кто-то из них не удержал в клюве жирную зелёную гусеницу, и она упала на землю рядом с сапогом охотника. Радуясь неожиданному , гусеница, извиваясь, как змея, из стороны в сторону, быстро поползла. Охотник с интересом следил, как к ней бросились сразу несколько рыжих муравьев. Самый проворный из них догнал гусеницу, уцепился за неё всеми восемью лапками и, изогнув брюшко, вонзил своё острое жало...
Внимание охотника внезапно отвлёк крупный комар-самец, усевшийся на руку и уже собравшийся укусить. Комар так увлёкся, что охотнику не составило труда его схватить. Охотник осторожно взял комара за крылья и поднёс его к паутине, натянутой между ветками. Комар тонко запищал, зазвенел с такой силой, что па паутину выскочил паук, решивший, что жертва уже запуталась в сети.
Вдали послышалось курлыканье, и вскоре над опушкой пролетела стая аистов. Охотник проводил стаю взглядом, отдохнул ещё немного, пока длинные тени от стволов деревьев не вытянулись прямо на юг. Он вздохнул, надел сапоги, встал и зашагал среди маленьких берёзок, притаившихся под могучими густыми елями.
Задания
1.Озаглавьте текст
2.Определите тему
3.Определите основную мысль
4.Определите проблему (она должна пересекаться с темой)
5.Сформулируйте позицию автора по проблеме (кратко)
6.Выпишите ключевые слова из текст(не менее 20)
7.Напишите краткий пересказ текста, используя ключевые слова
8.Найдите в тексте смысловые несоответствия

249

455

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

buharowaalina

Литература

4,8(75 оценок)

:из стихотворения лермонтова «листок» выписать эпитеты, метафоры, олицетворение и сравнение. эпитеты (красочное определение, выраженное прилагательным): ветки родимой, жестокой бурей гонимый, молодая чинара, райские птицы, морской царь-девицы, с тоскою глубокой, суровой отчизне, рассказов мудреных и чудных, младая чинара, холодное море. метафоры (скрытое сравнение одного предмета с другим на основании их сходства): сынам свежим, меж листьев своих изумрудных. олицетворение (наделение неодушевленных предметов свойствами человека): укатился в степь (листок); увял от горя; шепчется ветер, лаская ветви; увял без сна и покоя (лист); корни умывает море, солнцем любима (чинара), листок молит. сравнение (сопоставление двух предметов, явлений): нет.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.